幾年前的初秋懷著夢想開啟溢彩研途，今年的盛夏帶著祝福奔赴下一場山海。在與母校告別之際，通過研究生自主申請，西安電子科技大學(xué)為872名畢業(yè)研究生發(fā)放了“獨(dú)家暖心畢業(yè)禮”——研究生能力證書。有許多畢業(yè)生在朋友圈里秀出了這本精致的證書，大家紛紛點(diǎn)贊留言，讓不少畢業(yè)生“破了防”，直呼真的太走心！太暖心！

　　以夢為題的精心創(chuàng)作

　　“這次的研究生能力證書，制作非常精美，能充分體現(xiàn)出西電的辦學(xué)風(fēng)格和特色，既充滿溫情，又獨(dú)具匠心。對于我們這些畢業(yè)生來說，是一份具有紀(jì)念意義且別有新意的禮物。”同多數(shù)申領(lǐng)證書的畢業(yè)生一樣，電子工程學(xué)院博士畢業(yè)生閆杰熹對這份特殊畢業(yè)禮的喜愛溢于言表，對證書的設(shè)計(jì)他更是喜愛有加。

　　黨委研究生工作部以“夢·華”作為設(shè)計(jì)理念，精心設(shè)計(jì)制作了能力證書的封套和內(nèi)芯，營造了滿滿的未來感和儀式感。證書封套的顏色為深邃的太空藍(lán)，表達(dá)了“星辰大海、逐夢青春”的真摯祝福。封套正面，首先映入眼簾的是燙金的?；?、校訓(xùn)以及“研究生能力證書”字樣，?；瘴挥谡行奈恢茫鳛橐幻丢?dú)特的郵戳，渾厚樸茂，表達(dá)了“郵寄未來”的美好寓意，并以此來勉勵(lì)畢業(yè)生要時(shí)刻牢記“厚德、求真、礪學(xué)、篤行”的西電校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、愛國為民”西電精神。

　　打開封套，右下角為覆蓋空、天、地的一體化立體信息網(wǎng)絡(luò)與“逐日工程”裝置的線稿圖，生動(dòng)彰顯了“愛黨愛國、勤勉務(wù)實(shí)，信息特色、敢為人先”的西電特質(zhì)。中間區(qū)域的上下區(qū)域還用摩爾斯電碼的形式表達(dá)了西電對畢業(yè)生的祝福。而左上角的大面積留白區(qū)域既可供DIY創(chuàng)作，也留給畢業(yè)生們無限想象的空間，寄托著西電對畢業(yè)生的殷切期許，希望畢業(yè)生能夠扎根祖國大地，擦亮青春底色，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，書寫精彩華章！

　　證書內(nèi)芯邊框選用了具有西電鮮明電子信息特色的電路板刻蝕線，用燙藍(lán)金工藝呈現(xiàn)，配以充實(shí)的內(nèi)容，極富現(xiàn)代感。除此之外，證書所涉及的數(shù)據(jù)均將接入學(xué)校自研的“教鏈平臺(tái)”，利用區(qū)塊鏈技術(shù)不可篡改、可存證、可追溯的特點(diǎn)，保障數(shù)據(jù)的真實(shí)性與可信度，讓證書的驗(yàn)證更加有效、安全和便捷，科技感十足。

　　以年為期的暖心籌備

　　“真沒想到能收到這樣一份特殊的證書，這本證書沉淀著我在西電求學(xué)數(shù)年的經(jīng)歷與積累，不僅記錄了美好而又充實(shí)的研究生時(shí)光，還刻畫了自己的能力分布?！蔽靼搽娮涌萍即髮W(xué)2022屆碩士畢業(yè)生劉晨波感慨道，“看到翔實(shí)的證書內(nèi)容，驚喜之余，滿是感動(dòng)！”

　　早在一年前，黨委研究生工作部便開始著手準(zhǔn)備這份特別的禮物，經(jīng)過反復(fù)論證、測試，在畢業(yè)季發(fā)布了集電子成長檔案與能力發(fā)展?fàn)顟B(tài)評價(jià)為一體的研究生能力證書V1.0版本。畢業(yè)生們的每一次重要經(jīng)歷、每一項(xiàng)驕人成績、每一個(gè)卓越成果都能夠一件不落地記錄在“研究生成長電子檔案”中，這得益于近年“智慧研工”平臺(tái)的不斷完善。隨著研究生成長數(shù)據(jù)庫、溢彩研途活動(dòng)管理系統(tǒng)和研究生教育管理系統(tǒng)的不斷建設(shè)完善并投入使用，不但實(shí)現(xiàn)了對研究生自入學(xué)以來成長數(shù)據(jù)的伴隨性采集，而且使生成私人定制版的“西電記憶”成為可能，只需掃碼即可隨時(shí)瀏覽查看。

　　專屬能力發(fā)展?fàn)顟B(tài)報(bào)告的生成，則依賴于一年來對研究生能力評價(jià)模型的探索性構(gòu)建，將電子檔案中的71項(xiàng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)提取并應(yīng)用于對619項(xiàng)行為考察點(diǎn)的全面分析，形成了客觀評價(jià)結(jié)論，再結(jié)合導(dǎo)師與畢業(yè)生的主觀評價(jià)后，從綜合能力、學(xué)術(shù)-專業(yè)能力和可遷移能力3個(gè)層面，以及知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)交流、國際視野、研究能力、實(shí)踐能力、溝通表達(dá)、組織管理、團(tuán)隊(duì)合作、外語水平、跨界能力等10個(gè)維度，將畢業(yè)生能力發(fā)展?fàn)顟B(tài)以條形圖和雷達(dá)圖的形式直觀地呈現(xiàn)出來。

　　而且，能力證書基于“細(xì)化計(jì)算、粗略呈現(xiàn)、不貼標(biāo)簽”的原則，只對個(gè)體能力發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行探索研究、數(shù)據(jù)分析和嘗試描述，這一做法充分保護(hù)了研究生的個(gè)人隱私，真正體現(xiàn)了“引導(dǎo)研究生自我覺察，促進(jìn)研究生自我發(fā)展”的初心。

　　以愛為名的衷心祝福

　　電子工程學(xué)院畢業(yè)生顏旭在拿到能力證書時(shí)十分感動(dòng)，“時(shí)光如水，三年的研究生生活一晃而過，濃縮成了這一冊承載著母校衷心祝福和殷切囑托的精美證書。相信以后每當(dāng)打開這一珍貴的‘紀(jì)念冊’時(shí)，都會(huì)喚起我的‘西電記憶’，激勵(lì)我深耕專業(yè)，揚(yáng)長避短，在未來的征途中發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)西電智慧！”

　　“能力證書的全面記錄，幫助我更準(zhǔn)確地了解了自己。從雷達(dá)圖來看，自己在國際視野方面明顯弱于其他方面，在今后讀博深造中，我將多多把握國際會(huì)議、國際交流這樣的機(jī)會(huì)，提高自己的國際視野，補(bǔ)齊短板。”即將進(jìn)入博士階段學(xué)習(xí)的碩士畢業(yè)生吳秋晨收到能力證書后，便仔細(xì)研究了證書中的“能力表盤”，并對自己求學(xué)新階段提出了新目標(biāo)、新要求。

　　網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)院畢業(yè)生李思琦談及感受時(shí)，滿是自豪：“領(lǐng)取到能力證書和封皮的那一刻，我突然感覺到一種儀式感。這封能力證書承載著我們研究生生涯的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，也見證著我們研究生期間的成長與進(jìn)步。目光掃過證書上的摩斯電碼，勾起了我7年前填報(bào)志愿時(shí)的記憶，與西電的緣分，正是始于諜戰(zhàn)片里發(fā)報(bào)解碼的情景，如今用這樣一串電碼標(biāo)志我學(xué)生時(shí)代的結(jié)束，也正是首尾呼應(yīng)，有始有終。”

　　“多維度的評價(jià)，讓我對自己的能力水平有了更加深入的了解，這是母校對我們能力成長的認(rèn)可，也是母校對我們的殷殷重托?！宦曃麟娙?，一生西電情’，在未來學(xué)習(xí)和工作中，我將不負(fù)母校期望，對母校心懷感恩之心，傳承西電紅色基因，做好新時(shí)代西電人，做好母校的‘代言人’?！奔磳⑶巴?span id="oumcjvh" class="candidate-entity-word" data-gid="707938">上海交通大學(xué)攻讀博士學(xué)位的畢業(yè)生陸少強(qiáng)動(dòng)情地說。

　　還有許多畢業(yè)生在拿到能力證書的第一時(shí)間與家人分享了這份快樂，并在社交平臺(tái)上表達(dá)了對學(xué)校的感謝、熱愛與不舍。在禮物的贈(zèng)與和接受中，這份能力證書不僅僅是對畢業(yè)生成長數(shù)據(jù)的記錄和綜合能力的分析，更飽含學(xué)校對畢業(yè)生們深切的關(guān)心和真誠的祝福。

　　一片至真至誠的關(guān)切，一份用心用情的畢業(yè)禮。精心創(chuàng)作、暖心籌備、衷心祝福，這背后是讓畢業(yè)研究生收到一份有個(gè)性、有回憶、有溫度、有收獲禮物的初衷，是學(xué)校和同學(xué)們之間愛的雙向奔赴。這份獨(dú)特的畢業(yè)禮物無處不傳遞著濃郁的人文關(guān)懷，無處不表現(xiàn)出母校對每位畢業(yè)生成長成才的期盼。相信每一位收到禮物的畢業(yè)生都能夠感受到母校這份沉甸甸的愛與陪伴，一生難忘、受益終身。（通訊員：西安電子科技大學(xué) 高宇星 羅丹）