兒童社會性是兒童發(fā)展中非常重要的一個方面，社會性的發(fā)展關系著個體之后是否能良好地適應社會。兒童的社會性包括多個方面，包括情緒理解與表達，與父母的親子互動，與同伴及成人的人際相處，道德判斷與意圖推理，對他人心理狀態(tài)的推理，親社會行為（如合作和信任行為）的發(fā)展，電子媒體使用等。除了正常兒童外，特殊兒童，如孤獨癥/自閉癥兒童，由于其表現出典型的社會功能缺陷，也是值得我們非常關注的群體。
本項目主要聚焦兒童社會性發(fā)展，學生將參與課題選擇，文獻閱讀與匯報，實驗方案設計等工作。實踐包括文獻閱讀技巧、科學研究的邏輯思路、心理學研究方法、研究方案撰寫等心理學研究基本技能。學生通過參與研究，了解心理學理論和實現技術，培養(yǎng)基本的科研思維及實踐能力。
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