映象網(wǎng)訊（大象新聞記者 賈利超 實習(xí)生 吳晗月 通訊員 韓鑌肇）“星星之火可以燎原，我希望憑一己的微弱燭光照亮更多有志于從事醫(yī)護(hù)領(lǐng)域的年輕人，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)醫(yī)護(hù)人才，從而救治更多的人，這就是我一直以來堅守的初心?！?span id="4jyzxo9" class="candidate-entity-word" data-gid="3713956">安陽市市管專家、河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理系主任何敏說。
何敏入黨27年，從事醫(yī)療護(hù)理及教學(xué)工作36年。她數(shù)十年如一日辛勤耕耘在臨床護(hù)理、教學(xué)、科研和管理一線，堅守初心，匠心育人，甘為人梯，為安陽市乃至整個豫北地區(qū)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀護(hù)理、科研和管理人才，先后獲“河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才”“河南省教育廳學(xué)科技術(shù)帶頭人”“河南省衛(wèi)生健康科教工作先進(jìn)個人”“安陽市市管專家”“安陽市職教先進(jìn)個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“十佳教授”“優(yōu)秀管理干部”等榮譽稱號。
三尺講臺 立德樹人
1987年，何敏正式走上教學(xué)崗位，角色由一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師。
“那個時候的南漳澗校區(qū)最亮麗的風(fēng)景就是教室、走廊里站滿了聽何敏老師講課的學(xué)生。”提起何敏， 畢業(yè)多年的學(xué)生記憶猶新。眾多學(xué)生的喜愛背后是何敏孜孜以求的“不敷衍每一次備課，不懈怠每一節(jié)教學(xué)課堂，不怠慢每一個學(xué)生”的匠心精神。在教育教學(xué)工作中，她始終堅守立德樹人的初心，在三尺講臺上用實際行動詮釋了一名人民教師默默耕耘、甘于奉獻(xiàn)的生動形象。
多年來，她不斷精進(jìn)教學(xué)方法，探索實踐“崗課賽證融通”教學(xué)模式，鼓勵教師參加各級各類教學(xué)能力比賽，組織學(xué)生積極參加各級職業(yè)技能競賽，全面提升專業(yè)教師團(tuán)隊的教育教學(xué)能力和學(xué)生專業(yè)實踐能力。護(hù)理系師生在國家級、省級高職院校教學(xué)能力和技能競賽中多次獲得佳績，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。在她的帶領(lǐng)下，護(hù)理系教師隊伍先后獲“河南省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織”“中原健康先鋒崗”“安陽市工人先鋒號”等榮譽稱號。
如今，她依然堅守在教學(xué)一線，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在“1+1+1”教學(xué)改革中還承擔(dān)兩門課的教學(xué)任務(wù)，持續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式、方法、內(nèi)容、技巧的改革與創(chuàng)新?！昂蛯W(xué)生在一起，是我最幸福的事情?！焙蚊粜χf。
無私奉獻(xiàn) 勇?lián)姑?/strong>
“1995年到2015年，我在市衛(wèi)生學(xué)校附屬醫(yī)院先后擔(dān)任內(nèi)科醫(yī)師、副院長、黨支部書記，隨著職務(wù)的增多，肩上的責(zé)任也重了?！焙蚊舾嬖V記者。
在管理崗位上，她主動履職擔(dān)責(zé)，但凡學(xué)院的大事要事，她都沖鋒在前，踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。2003年“非典”時期，她將生死置之度外，無私無畏，沖鋒在前，與志愿者一起守護(hù)著廣大師生的生命健康安全。2013年，學(xué)院搬遷到新校區(qū)，她作為搬遷隊隊長，積極聯(lián)系搬遷車輛、組建搬遷隊伍，每天與教職工堅守在工作崗位上直至深夜，指揮調(diào)度搬遷事宜，短短3天便圓滿完成了搬遷任務(wù)。
2015年、2018年，她受命組建護(hù)理系和臨床醫(yī)學(xué)系，與專業(yè)教師隊伍共同開展專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革，逐步提升專業(yè)實力。在她的帶領(lǐng)下，河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)現(xiàn)已成為擁有老年護(hù)理、麻醉護(hù)理、急救護(hù)理、英語護(hù)理、日語護(hù)理、德語護(hù)理等9個專業(yè)方向的省級護(hù)理專業(yè)群牽頭專業(yè)，實習(xí)基地遍布北京、上海、廣州、深圳等24個省市，每年向社會輸送3000余名優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)人才。
投身科研 甘為人梯
為進(jìn)一步推動學(xué)院護(hù)理專業(yè)向創(chuàng)新型專業(yè)邁進(jìn)，何敏帶領(lǐng)河南省護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊在專業(yè)建設(shè)過程中不斷進(jìn)行探索、實踐、創(chuàng)新，主持完成的創(chuàng)新發(fā)展行動計劃護(hù)理骨干專業(yè)建設(shè)項目于2019年獲教育部認(rèn)定，2020年組織申建高水平護(hù)理專業(yè)群項目由省教育廳批示立項建設(shè)，組織開展護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫項目建設(shè)于2021年獲批立項。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在何敏看來，僅自己進(jìn)步還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她不斷鼓勵年輕教師參與國家和省級科研課題，使大家科研創(chuàng)新積極性空前高漲。在得知省教育廳、省科技廳和省工信廳聯(lián)合發(fā)布文件，要在高校成立科技研發(fā)中心的消息后，何敏積極協(xié)助青年教師參與科技研發(fā)中心的申報籌備工作。對于在申報過程中遇到的難題，何敏耐心指導(dǎo)，反復(fù)向大家強調(diào)科技研發(fā)中心建成的實際意義和社會效益。
“后年我就要退休了，我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是做好傳幫帶，把年輕人推上去，在科研方面我會全力給年輕教師做指導(dǎo)，不僅把年輕人扶上馬，還要領(lǐng)著他們走一程?！焙蚊敉诿β倒ぷ鞯那嗄杲處?，眼中充滿希冀。
發(fā)揮專長 服務(wù)安陽
“我出生在安陽，工作在安陽，生活在安陽，我更應(yīng)該用自己的專業(yè)所長為安陽發(fā)展多做貢獻(xiàn)?！闭劦饺绾卫脤I(yè)優(yōu)勢服務(wù)地方發(fā)展時，何敏動情地說。
何敏告訴記者，中國已進(jìn)入老齡化社會，目前已經(jīng)成為世界上老年人口最多的國家，老年人口比例嚴(yán)重超標(biāo)。作為養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展的重要力量，養(yǎng)老護(hù)理人才肩負(fù)著我國養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的重要使命，我國養(yǎng)老服務(wù)人員匱乏，尤其是養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人員短缺嚴(yán)重。為解決人口老齡化背景下專業(yè)養(yǎng)老醫(yī)護(hù)人員短缺問題，河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院專門組建了專業(yè)人才團(tuán)隊?！拔覀冏鳛椤?+X’養(yǎng)老護(hù)理、失智老年人護(hù)理國家級培訓(xùn)基地，有師資、更有實訓(xùn)條件。下一步，我們將發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和作用，為安陽市培養(yǎng)一批養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)技能人才。”何敏介紹，“針對現(xiàn)有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理人員的培訓(xùn)工作，我們已經(jīng)開展了幾次培訓(xùn)，目前新增養(yǎng)老護(hù)理人員的相關(guān)培訓(xùn)計劃正在制訂中?！?/p>
“接下來，我將與我的科研團(tuán)隊對安陽市養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)研，切實掌握安陽市養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)人才和技能需求，搭建老年人延續(xù)治療和護(hù)理平臺，針對不同需求老年人從日常生活、運動康復(fù)、心理關(guān)愛等方面制訂健康指導(dǎo)方案。”何敏介紹。
作為國家老年病專家組成員和民政部失智老年人研究中心專家組副組長，何敏希望退休之后能繼續(xù)發(fā)揮余熱，利用自己的專業(yè)特長，為安陽市養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)做些力所能及的事情。
“一路走來，學(xué)校給我干事創(chuàng)業(yè)提供了良好的環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持給了我前進(jìn)的動力。今后，我將一如既往地為健康中國、出彩河南、宜居安陽、大美河護(hù)作出積極的貢獻(xiàn)?！辈稍L最后，何敏動情地告訴記者。
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