（2022－2023）學(xué)年

一、指導(dǎo)思想

構(gòu)建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的“兩線三級(jí)、五位一體”的管理模式。即校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和上級(jí)行政部門下達(dá)的工作任務(wù)，提出并制定具體工作計(jì)劃和要求。“兩線”是指政教處、年級(jí)組、班主任、科任教師思想政治教育一條線；教務(wù)處、教研組、備課組、科任教師教學(xué)管理一條線；“三級(jí)”是指“校級(jí)、中層級(jí)、班組級(jí)”，其中以班組級(jí)為基本單位和管理平臺(tái)，使其成為學(xué)校管理工作的主體，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)管理和服務(wù)任務(wù)。“五位一體”是指黨支部、工會(huì)、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、形成合力，使學(xué)校管理機(jī)制更加暢通、高效。

二、具體分工

（一）校長(zhǎng)室

負(fù)責(zé)人：XXX（支委成員、支部書記、校長(zhǎng)）

職 責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。

（二）黨支部

分管負(fù)責(zé)人：XXX（支委成員、支部副書記）

職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，分管黨建工作、師德建設(shè)、年度考核、學(xué)校宣傳、會(huì)務(wù)管理等工作。負(fù)責(zé)落實(shí)黨辦、法規(guī)科等科室布置的各項(xiàng)工作。

（三）教務(wù)處

分管負(fù)責(zé)人：XXX（支委成員、教學(xué)副校長(zhǎng)）

職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作，分管教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)人員分工與考核、教研組和備課組建設(shè)、教育教學(xué)用書和圖書管理等工作。按領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)科制包保語(yǔ)文學(xué)科，負(fù)責(zé)配合教師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

具體責(zé)任人：

1．XXX（支委成員、教務(wù)處主任）

職責(zé)：協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教務(wù)處日常工作，負(fù)責(zé)教職工考勤、榮譽(yù)臺(tái)賬管理、教學(xué)檔案材料的收集和整理等工作。按領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)科制包保政治、歷史學(xué)科。

2．XXX（支委成員、教務(wù)處副主任）

職責(zé)：協(xié)助教務(wù)主任處理教務(wù)處日常工作，負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析。按領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)科制包保數(shù)學(xué)學(xué)科。

3．XXX（教務(wù)處副主任、文化站輔導(dǎo)員）

職責(zé)：協(xié)助教務(wù)主任處理教務(wù)處日常工作，負(fù)責(zé)校本研修、繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)、中招報(bào)考等工作。按領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)科制包保英語(yǔ)學(xué)科。

4．XXX（教務(wù)處副主任、教科研主任）

職責(zé)：協(xié)助教務(wù)主任處理教務(wù)處日常工作，負(fù)責(zé)教育科研、語(yǔ)言文字、藝術(shù)教育等工作。按領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)科制包保非升學(xué)科目。

5．XXX（教務(wù)處副主任）

職責(zé)：協(xié)助教務(wù)主任處理教務(wù)處日常工作，負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽等工作

6．XXX（教務(wù)處副主任）

職責(zé)：協(xié)助教務(wù)主任處理教務(wù)處日常工作，負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的組織和管理，實(shí)驗(yàn)室和功能室建設(shè)與管理。按領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)科制包保物理、化學(xué)科目。

（四）政教處

分管負(fù)責(zé)人：XXX（支委成員、德育副校長(zhǎng)）

職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作，分管學(xué)年組和班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理、校園紀(jì)律衛(wèi)生、安全教育、學(xué)籍管理、控輟工作、心理健康等工作。負(fù)責(zé)落實(shí)基教科、安全科和進(jìn)修德育部等科室布置的各項(xiàng)工作。

具體責(zé)任人：

1．XXX（支委成員、政教處主任）

職責(zé)：協(xié)助德育副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)政教處日常工作，負(fù)責(zé)班主任管理、培訓(xùn)和考核，校園紀(jì)律衛(wèi)生管理與評(píng)比，德育材料的收集和整理、校園廣播站等工作。

2．XXX（政教副主任）

職責(zé)：協(xié)助政教主任處理政教處日常工作，負(fù)責(zé)校園課間紀(jì)律與教師和學(xué)生值周管理。

3．XXX（政教副主任、八年級(jí)學(xué)年組長(zhǎng)）

職責(zé)：協(xié)助政教主任負(fù)責(zé)八年級(jí)德育活動(dòng)和紀(jì)律衛(wèi)生管理，分管校園安全教育、藝術(shù)活動(dòng)、校園傳染病預(yù)防和學(xué)生保險(xiǎn)等工作。

4．XXX（政教副主任、九年級(jí)學(xué)年組長(zhǎng)）

職責(zé)：協(xié)助政教主任負(fù)責(zé)九年級(jí)德育活動(dòng)和紀(jì)律衛(wèi)生管理，負(fù)責(zé)法制教育等工作。

5．XXX（政教副主任、七年級(jí)學(xué)年組長(zhǎng)）

職責(zé)：協(xié)助政教主任負(fù)責(zé)七年級(jí)德育活動(dòng)和紀(jì)律衛(wèi)生管理，負(fù)責(zé)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作。

6.XXX（團(tuán)委書記、政教副主任）

職責(zé)：協(xié)助政教主任負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律管理、校園突發(fā)事件處理，負(fù)責(zé)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織的建設(shè)與管理。

7.XXX（政教副主任）

職責(zé)：協(xié)助政教主任負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律管理、校園突發(fā)事件外理,負(fù)責(zé)學(xué)校人事材料的收集和整理。

（五）工會(huì)

分管負(fù)責(zé)人：XXX（支委成員、工會(huì)主席、學(xué)校督導(dǎo)員、電教主任）

職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)工作，分管工會(huì)組織建設(shè)、教職工文體活動(dòng)、學(xué)校各項(xiàng)工作督導(dǎo)、迎檢工作、部門協(xié)調(diào)、電化教學(xué)、檔案管理等工作。負(fù)責(zé)落實(shí)教育工會(huì)、督導(dǎo)室、人事科、裝備科、招生辦等科室布置的各項(xiàng)工作。

（六）總務(wù)處

分管負(fù)責(zé)人：XXX（支委成員、總務(wù)處主任、保衛(wèi)科長(zhǎng)）

職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理、安全保衛(wèi)、體育工作，分管校園校舍建設(shè)與維修、校園安全保衛(wèi)、規(guī)范保管學(xué)校物品、體育訓(xùn)練比賽等工作。按領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)科制包保體育科目，負(fù)責(zé)落實(shí)項(xiàng)目辦、校管中心、體衛(wèi)藝科等科室布置的各項(xiàng)工作。

具體責(zé)任人：XXX（總務(wù)處副主任、婦委會(huì)主任）

職責(zé)：協(xié)助總務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校后勤服務(wù)保障工作，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作、教育教學(xué)活動(dòng)物品采購(gòu)、婦女委員會(huì)組織建設(shè)、教師保險(xiǎn)等工作。負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)財(cái)科、內(nèi)審科等科室布置的各項(xiàng)工作。

《提升校長(zhǎng)（領(lǐng)導(dǎo)）領(lǐng)導(dǎo)力材料匯編》(161篇版)，希望能夠給各位校長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提升領(lǐng)導(dǎo)力方面有參考和借鑒作用。

(一)能力提升

01.校長(zhǎng)管理的三大境界

02.魅力校長(zhǎng)的九個(gè)特質(zhì)

03.如何當(dāng)一名好的校長(zhǎng)

04.校長(zhǎng)要善于派活

05.做一個(gè)有“閑”的校長(zhǎng)

06.假如你是校長(zhǎng)，該怎么當(dāng)？

07.校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)途徑

08.校長(zhǎng)在教師管理中應(yīng)特別注意的問(wèn)題

09.新校長(zhǎng)上任慎燒“三把火”

10.校長(zhǎng)談五項(xiàng)管理的5個(gè)認(rèn)識(shí)

11.不妨制定一份校長(zhǎng)的“負(fù)面清單”

12.教師會(huì)議：校長(zhǎng)最重要的公開(kāi)課

13.雙減背景下校長(zhǎng)工作的著力點(diǎn)

14.校長(zhǎng)聽(tīng)課要做到八個(gè)結(jié)合

15.好校長(zhǎng)的“四重身份”

16.校長(zhǎng)給青年的生涯規(guī)劃建議

17.校長(zhǎng)如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

18.校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂

19.校長(zhǎng)丨學(xué)校管理，就是關(guān)系管理

20.新任校長(zhǎng)必須做到的“五敢”之道

21.教育家型校長(zhǎng)的“核心素養(yǎng)”

22.校長(zhǎng)在工作態(tài)度上需要做出的5個(gè)選擇

23.一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校

24.做好校長(zhǎng)要具備三能 三力

25.“空降”校長(zhǎng)如何快速打開(kāi)局面？

26.校長(zhǎng)應(yīng)用心用力用情做教育

27.校長(zhǎng)這樣做,教師工作時(shí)才會(huì)“加大油門”！

28.校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作有哪些？這份清單請(qǐng)收好！

29.干貨：搞真教育的校長(zhǎng)常做八件事

30.校長(zhǎng)的管理魅力，藏在這4個(gè)細(xì)節(jié)里

31.如何提高校長(zhǎng)的管理決策能力

32.老師需要的校長(zhǎng)要做到：3不能，2應(yīng)該

33.校長(zhǎng)的魅力在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中綻放

34.校長(zhǎng)在自主辦學(xué)中扮演哪些角色

35.學(xué)校辦學(xué)理念與校長(zhǎng)辦學(xué)理念

36.提升校長(zhǎng)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的思與行

37.校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)核心要素

38.校長(zhǎng)如何變革組織給班主任減負(fù)

39.成長(zhǎng)型校長(zhǎng)的“五種角色”

40.校長(zhǎng)要當(dāng)好教師學(xué)習(xí)的教練

41.校長(zhǎng)如何有效管理學(xué)校

42.校長(zhǎng)不妨做個(gè)服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)

43.校長(zhǎng)從“辦學(xué)?！弊呦颉白鼋逃毙枰龊谩叭齻€(gè)轉(zhuǎn)變”

44.好校長(zhǎng)需具備的能力品質(zhì)、觀念進(jìn)階和教育理想

45.給校長(zhǎng)的八條建議

46.做唐僧式的校長(zhǎng)

47.校長(zhǎng)的賦予權(quán)

48.一名新任校長(zhǎng)的治校碎思

49.校長(zhǎng)管理的六個(gè)“必須”

50.新時(shí)代校長(zhǎng)辦學(xué)治校的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

51.校長(zhǎng)應(yīng)如何用心、用情、用智提升學(xué)校治理水平

52.雙減”下校長(zhǎng)的工作方法比什么都重要

53.“雙減”背景下的學(xué)校需要一個(gè)什么樣的校長(zhǎng)

54.“雙減”下校長(zhǎng)的心思和精力應(yīng)該放在哪里？

55.不妨做個(gè)“懶”校長(zhǎng)

56.校長(zhǎng)管理之道

57.今天我們應(yīng)該怎樣做校長(zhǎng)

58.校長(zhǎng)要練好“細(xì)”功

59.校長(zhǎng)應(yīng)努力練好“走”功

60.校長(zhǎng)“寬”與“嚴(yán)”的學(xué)問(wèn)和藝術(shù)

61.校長(zhǎng)當(dāng)應(yīng)跳出管理做管理

62.校長(zhǎng)決策容易走入的誤區(qū)

63.校長(zhǎng)的組織力就是學(xué)校的發(fā)展力

64.校長(zhǎng)應(yīng)成為時(shí)間管理的高手

65.新任校長(zhǎng)“立威”的五個(gè)策略

66.由唐僧團(tuán)隊(duì)看校長(zhǎng)的用人智慧

67.做一個(gè)臨“?！倍粊y的校長(zhǎng)

68.校長(zhǎng)最大的用人智慧在于知人善任

69.做一個(gè)善于呵護(hù)教師熱情的校長(zhǎng)

70.一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)放風(fēng)箏的高手

71.八個(gè)用“心”鑄就一名新時(shí)代好校長(zhǎng)

72.校長(zhǎng)的天職與本份：有事、謀事、成事

73.校長(zhǎng)溝通的時(shí)機(jī)成就學(xué)校管理與發(fā)展的轉(zhuǎn)機(jī)

74.校長(zhǎng)應(yīng)該明白：方法永遠(yuǎn)比努力重要

75.“要首先引起別人的渴望”——校長(zhǎng)管理的真諦

76.校長(zhǎng)怎樣避免下屬的“猴子”跳到自己的身上

77.修煉“校長(zhǎng)力”，應(yīng)該從修煉魅力開(kāi)始

78.好校長(zhǎng)的10個(gè)細(xì)節(jié)修養(yǎng)

79.什么樣的校長(zhǎng)最值得老師信任

80.優(yōu)秀校長(zhǎng)的八大特征

81.爭(zhēng)做一個(gè)“明”校長(zhǎng)

82.校長(zhǎng)如何做好年終總結(jié)

83.校長(zhǎng)處理校內(nèi)人際關(guān)系的法則：德才學(xué)識(shí)和諧一世

84.今天，我們應(yīng)該怎樣做校長(zhǎng)？

85.今天，我們應(yīng)該怎樣做校長(zhǎng)？

86.好校長(zhǎng)的四大特點(diǎn)

87.理想校長(zhǎng)的八個(gè)畫像

88.校長(zhǎng)文化領(lǐng)導(dǎo)力的基本結(jié)構(gòu)

89.好校長(zhǎng)必須具備的管理意識(shí)

90.什么樣的校長(zhǎng)最值得教師信賴

91.校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升策略

92.校長(zhǎng)如何變革組織給班主任減負(fù)

93.校長(zhǎng)應(yīng)怎樣提升學(xué)校治理水平

94.新時(shí)代好校長(zhǎng)的5個(gè)自畫像

95.校長(zhǎng)如何避免自身成為學(xué)校發(fā)展的天花板

96.新校長(zhǎng)上任面對(duì)一手“爛牌”怎么打？

97.“好校長(zhǎng)”需要扮演的四個(gè)角色

(二)學(xué)校管理

01.如何制定高品質(zhì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

02.學(xué)校如何做好十四五發(fā)展規(guī)劃

03.薄弱學(xué)校如何突破困境快速崛起

04.改革學(xué)校管理制度 提高學(xué)校辦學(xué)能力

05.健全教師管理制度加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

06.學(xué)校管理中的不公平現(xiàn)象剖析及對(duì)策

07.建議從五個(gè)減少著手創(chuàng)設(shè)老師的自由時(shí)空

08.中小學(xué)校后勤管理改革

09.學(xué)校特色建設(shè)工作的幾點(diǎn)思考

10.雙減之下學(xué)校如何做好教師評(píng)價(jià)

11.學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)是什么

12.管理好學(xué)校需擺正這六種關(guān)系

13.淺談學(xué)校管理制度的建立與執(zhí)行

14.如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性

15.學(xué)校管理的三重困境及解決之道

16.學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)策略

17.釀造學(xué)校文化的“1、6、1”戰(zhàn)略

18.學(xué)校為什么需要特色？如何打造特色？

19.學(xué)校管理者應(yīng)該具備的幾種思維能力

20.學(xué)校如何打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍

21.什么樣的學(xué)校才算是一所好學(xué)校

22.十個(gè)小細(xì)節(jié)看學(xué)校管理水平的高低

23.學(xué)校高效會(huì)議如何開(kāi)

24.好的管理來(lái)自好的制度

25.好的機(jī)制就是好的管理

26.學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的“三天”

27.八項(xiàng)舉措助力學(xué)校提質(zhì)增效

28.學(xué)校管理重要的是情緒管理

29.辦一所有溫度的好學(xué)校

30.學(xué)校管理的靜、凈、競(jìng)、敬

31.完善學(xué)校治理須建立密合有效的責(zé)任鏈

32.淺論校長(zhǎng)自我管理的重要性

33.校長(zhǎng)當(dāng)應(yīng)跳出管理做管理

34.學(xué)校要做好教師的情緒管理

35.校長(zhǎng)治理能力提升的五個(gè)著力點(diǎn)

36.學(xué)校管理的6個(gè)關(guān)鍵詞

37.學(xué)校管理最重要的48件事

38.學(xué)校發(fā)展的活力在哪里

39.學(xué)校管理既要“致廣大”，更要“盡精微”

（三）中層培養(yǎng)

01.如何當(dāng)好副校長(zhǎng)

02.如何當(dāng)好教學(xué)副校長(zhǎng)

03.學(xué)校中層干部的管理

04.學(xué)校中層干部的培育

05.學(xué)校年輕干部培養(yǎng)的思考

06.完善中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部選拔和培養(yǎng)機(jī)制

07.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)導(dǎo)工作發(fā)展性評(píng)價(jià)方案

08.校長(zhǎng)丨給中層管理的八條建議

09.淺談如何培養(yǎng)與選拔學(xué)校年輕干部

10.為何越來(lái)越多的老師不愿當(dāng)學(xué)校中層干部

11.高效能中層管理者的五個(gè)好習(xí)慣

12.如何解決學(xué)校中層管理干勁不足

13.制訂工作計(jì)劃：學(xué)校中層管理者的必修課

14.淺析學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)的思考與策略

15.學(xué)校中層管理者應(yīng)該干什么？怎么干？

16.學(xué)校中層要明晰角色，避免發(fā)生角色錯(cuò)位現(xiàn)象

17.一個(gè)學(xué)校好“中層”，做好這一二三，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力

18.中小學(xué)中層干部培養(yǎng)的三種思維

19.如何讓學(xué)校中層管理崗位成為“香餑餑”

20.學(xué)校中層干部“躺平”怎么治？春晚小品《坑》上了重要一課

21.培養(yǎng)中層干部的四個(gè)要點(diǎn)

22.如何成為一個(gè)好的中層管理者

23.學(xué)校中層干部要涵養(yǎng)好“五氣”

24.學(xué)校中層干部應(yīng)修煉的“三力”

25.學(xué)校中層關(guān)鍵事務(wù)“效能錦囊”