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「讀嘉教育」這所學校的黨建名字為什么叫“四足立鼎”?

來源:嘉興日報-嘉興在線

中職學校的黨建工作怎樣開展得生動活潑?嘉興市建筑工業(yè)學校進行了積極探索。

作為紅船旁的中職學校,嘉興市建筑工業(yè)學校從構建“四足立鼎”的“鼎建”黨建品牌入手,構筑黨支部“紅色堡壘”,努力打造具有紅船精神特質和特色的黨組織品牌。

“鼎建”黨建品牌的內涵

建設“省內一流、區(qū)域引領、全國知名”的浙江省中職專門化名校,需要由強有力的黨建品牌創(chuàng)建推波助瀾。學校選取了“鼎建”作為學校黨建品牌名稱。鼎,在古代象征國之重器;建,為該校的建筑專業(yè)特征。這也是學校黨建品牌“鼎建”的由來。

“四足立鼎”,是指鼎有四足,建立在四足基礎上的黨建品牌,“特色支部”為四足之基,“先鋒精神”為四足之神,“智慧平臺”為四足之靈,“黨建共同體”為四足之翼。

在黨建品牌構建上,學校按照“典型帶動,規(guī)范提高,整體推進”的創(chuàng)建思路,緊扣“服務中心、建設隊伍”兩大核心任務,構建“四足立鼎”的“鼎建”黨建品牌。

“四足立鼎”的“鼎建”黨建品牌以四大建設路徑來支撐黨建品牌建設的實踐研究,充分挖掘“鼎建”黨建品牌的內涵,結合學校全面加強從嚴治黨,深入落實黨建主體責任,挖掘黨建內涵,強化支部標準化建設,堅守意識形態(tài)陣地,提高干部隊伍素質的黨建目標,發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,使黨建品牌成為黨組織和黨員干部服務基層、服務群眾、服務發(fā)展的重要平臺和示范陣地。

「讀嘉教育」這所學校的黨建名字為什么叫“四足立鼎”?

規(guī)范化標準化推進支部建設

“特色支部”為四足之基,學校以規(guī)范化標準化建設為基準,推動支部深化年建設。

學校目前共有匠馨、藝馨、魯馨三個基層支部。其中,匠馨支部和魯馨支部是嘉興市教育系統(tǒng)“標準化規(guī)范化黨支部”。藝馨支部是嘉興市教育系統(tǒng)首批“紅色名片”。

各支部注重黨建與教育教學、項目建設、團建工作等有機融合。在健全相關工作機制、形成理論學習長效機制等方面下足了功夫,不斷增強黨建工作的吸引力和感染力,激發(fā)黨員教師攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。

創(chuàng)建支部特色品牌,擴大支部黨建工作影響力,是支部建設的另一個抓手。

學校黨總支策劃各支部黨建品牌建設活動,匯集支部品牌力量,深化“鼎建”品牌內涵,以“鼎力打造特色支部,培育鼎建標兵,提高服務師生能力”為品牌方向,激發(fā)黨建活力;結合專業(yè)部特色,探索黨建工作服務學校教育教學中心工作的新途徑,扎實培育子品牌。

匠馨支部以“技能 服務”品牌,匠寓意工匠精神,在教學和公益技能服務中培養(yǎng)師生精益求精、追求完美的工匠精神;藝馨支部以“黨建 美育”為品牌,藝寓意美育,讓黨建工作向美而行,鑄就陽光人生;魯馨支部創(chuàng)建了“活力 黨建”品牌,魯寓意魯班精神,在追求技能精湛的同時,倡導陽光健康人生,馨寓意倡導黨員教師德技雙馨。

打造標兵服務平臺,弘揚黨員先鋒精神

“先鋒精神”為四足之神。如何在黨建工作中激發(fā)黨員先鋒模范帶頭作用?嘉興市建筑工業(yè)學校給出的答案是——打造標兵服務平臺,弘揚黨員先鋒精神。

近年來,學校建立健全黨建服務機制,通過系統(tǒng)制定黨建項目清單,把開展文明創(chuàng)建和執(zhí)行“黨員先鋒崗”制度、“紅船之星”爭創(chuàng)活動結合起來。從示范崗設置和認領,促進黨員發(fā)揚奉獻精神,促進黨群密切關系。

示范崗設置方面,學校推出就餐文明崗、垃圾分類指導崗、交通安全護送崗、助學志愿崗等崗位,支部通過登記備案,如實記載黨員服務情況和質量,為年度創(chuàng)先爭優(yōu)評比奠定評價依據(jù)。

學校在鼎建標兵評比方面,通過組織評選教職工中的“首創(chuàng)之星”“奮斗之星”“奉獻之星”,弘揚正能量,引領新風尚?!笆讋?chuàng)之星”突出教育教學管理工作中的敬業(yè)創(chuàng)新精神;“奮斗之星”突出攻堅克難、拼搏進取的進取精神;“奉獻之星”突出舍小家、顧大家,在服務社會活動中有突出影響力的無私精神。

「讀嘉教育」這所學校的黨建名字為什么叫“四足立鼎”?

立足智慧平臺,促便捷高效

“智慧平臺”為四足之靈,面對飛速發(fā)展的信息時代,學校會同企業(yè)合作研發(fā)智慧鼎建平臺,以“互聯(lián)網(wǎng) 黨建”工作模式,增加黨建工作吸引力和靈動性。

啟用智慧黨建,助力黨建高效便捷,主要體現(xiàn)在促進學習教育和組織管理的信息化,實現(xiàn)黨員教育活動全覆蓋,增強品牌建設質量和效果。平臺可及時整合黨建實踐,促進各支部交流分享,把嚴肅的宣傳教育轉變成情感、人文的思想交流,體現(xiàn)了黨建品牌的智慧和人文關懷。

為不斷提升體驗度,各支部充分利用平臺的智慧功能,提高“三會一課”組織成效,不斷完善使用模塊,體現(xiàn)活動過程性,激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

「讀嘉教育」這所學校的黨建名字為什么叫“四足立鼎”?

校企共建“紅椽”黨建共同體

“黨建共同體”為四足之翼,學校黨組織和緊密型合作企業(yè)、兄弟學校黨組織以共建“紅椽”共同體為目標,發(fā)揮品牌影響力。共同體以黨的十九大精神為指導,通過組織聯(lián)建,激活黨建工作驅動力;活動聯(lián)辦,增強黨建工作影響力;經驗聯(lián)學,提升黨建工作創(chuàng)造力;服務聯(lián)抓,聚合黨建工作凝聚力,為服務嘉興經濟社會發(fā)展提供堅強的組織保證。

兩年來,在嘉興建校黨組織牽頭下,已有13家共同體單位圍繞共同目標開展“一對一”的各項黨建活動。在黨務聯(lián)系、黨日聯(lián)動、黨課聯(lián)講、文明聯(lián)創(chuàng)等方面形成交流合作機制,有序有力推進新時代“網(wǎng)格連心、組團服務”工作,為“鼎建”品牌建設創(chuàng)設了常態(tài)共建、資源共享的良好局面,多元化開展黨建品牌實踐之路。

(照片由嘉興市建筑工業(yè)學校提供)

「讀嘉教育」這所學校的黨建名字為什么叫“四足立鼎”?

2021年6月10日南湖晚報版面

「讀嘉教育」這所學校的黨建名字為什么叫“四足立鼎”?

晚報讀嘉教育 相伴成長之路

本文來自【嘉興日報-嘉興在線】,僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平臺提供信息發(fā)布及傳播服務。

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