10月18日至21日，以華東師范大學(xué)段玉山教授為組長的專家組一行7人，受教育部高等教育教學(xué)評估中心委托，進(jìn)駐北京師范大學(xué)，對北師大地理科學(xué)專業(yè)開展為期三天的師范類專業(yè)第三級認(rèn)證進(jìn)?？疾楣ぷ?。

10月19日，認(rèn)證啟動會在京師大廈舉行。認(rèn)證考查專家組全體成員，北京師范大學(xué)副校長涂清云，學(xué)校相關(guān)職能部處主要負(fù)責(zé)人、地理科學(xué)學(xué)部黨政班子成員、師范類課程任課教師，其他師范類專業(yè)所在部院系負(fù)責(zé)人等30余人參加會議。會議由段玉山主持。

認(rèn)證啟動會現(xiàn)場

段玉山首先介紹了專家組成員，簡要說明本次認(rèn)證工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求。他強調(diào)國家開展師范專業(yè)認(rèn)證具有重大戰(zhàn)略意義，專家組將對照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，按照專業(yè)舉證、專家查證的方式，尊重不同高校專業(yè)之間的差異，與學(xué)校、學(xué)部教師一起對問題進(jìn)行反思與剖析，為提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供切實可行的意見與建議，做到專業(yè)、透明、高質(zhì)量的完成此次認(rèn)證工作。

涂清云對專家組的到來表示歡迎和感謝。他表示，北京師范大學(xué)作為中國高等師范教育的排頭兵，始終將教師教育放在重要位置，學(xué)校通過“一體兩翼”的辦學(xué)格局，成立未來教育學(xué)院；設(shè)立“志遠(yuǎn)計劃”，為國家貧困地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)的老師；對標(biāo)“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，著力培養(yǎng)面向未來的卓越教師。學(xué)校將以師范類專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，堅持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，以評促建、以評促改，進(jìn)一步推動師范類專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量。

地理科學(xué)學(xué)部黨委書記、地理科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人蘇筠從認(rèn)證工作的具體推進(jìn)情況、對標(biāo)認(rèn)證師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程的特色以及專業(yè)建設(shè)中存在的問題、不足和未來的展望三大方面，對自評報告進(jìn)行了補充說明。

最后，認(rèn)證專家組就人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的具體問題，展開專業(yè)循證，學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、師范類專業(yè)教師代表等進(jìn)行了詳細(xì)回答。

見面會后，專家組通過深度訪談、集體座談、聽課看課、查閱材料、走訪實習(xí)基地等方式，逐一進(jìn)行現(xiàn)場查證循證?？疾槠陂g，專家組共召開工作會議7次，聽課看課10節(jié)次，調(diào)閱畢業(yè)論文55份，教育見習(xí)、實習(xí)報告55份，試卷及課程考核材料13門次共448份，查閱學(xué)校和學(xué)部管理文件、教學(xué)檔案、支撐材料等50套，訪談座談學(xué)生10人次、教師9人次，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和管理人員、專業(yè)負(fù)責(zé)人6人次、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人16人次、用人單位代表和校友代表17人次，實地考查了校圖書館基礎(chǔ)教育教材展、地理學(xué)與遙感科學(xué)教學(xué)實驗中心、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)實習(xí)基地。通過以上工作，專家組對北京師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)有了較為全面的了解，高質(zhì)量地完成了入?？疾楣ぷ鳎纬闪思w意見。

認(rèn)證專家組考查校圖書館基礎(chǔ)教育教材展

認(rèn)證專家組考查地理學(xué)與遙感科學(xué)教學(xué)實驗中心

認(rèn)證專家組現(xiàn)場聽課

10月21日，北京師范大學(xué)地理科學(xué)師范類專業(yè)第三級認(rèn)證專家反饋會在英東學(xué)術(shù)會堂舉行。認(rèn)證專家組全體成員，教育部教師工作司司長任友群、教育部高等教育教學(xué)評估中心主任范唯，北京師范大學(xué)校長董奇，副校長涂清云出席會議。學(xué)校相關(guān)職能部處主要負(fù)責(zé)人，相關(guān)師范類專業(yè)所在部院系負(fù)責(zé)人，地理學(xué)部黨委書記蘇筠、執(zhí)行部長宋長青、師范類專業(yè)教師代表共約60人參加線下會議；珠海校區(qū)教務(wù)部、未來教育學(xué)院教師代表參加線上網(wǎng)絡(luò)視頻分會場。會議由專家組組長段玉山主持。

段玉山代表專家組對我校地理科學(xué)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)水平與人才培養(yǎng)成效給予高度評價。他指出，專家組一致認(rèn)為北京師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢和特色突出，認(rèn)證自查工作成效顯著。首先，北京師范大學(xué)高度重視師范生的教學(xué)能力培養(yǎng)，各職能部門能夠?qū)ⅰ八挠小焙美蠋煒?biāo)準(zhǔn)貫穿人才培養(yǎng)的全過程；其次，地理科學(xué)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久、實力雄厚，重視學(xué)生的創(chuàng)新意識、教學(xué)技能、就業(yè)等全方面培養(yǎng)培育；最后，認(rèn)證工作準(zhǔn)備充分，自查自改成效明顯。地理科學(xué)學(xué)部在師范生培養(yǎng)過程中能夠明確培養(yǎng)目標(biāo)、細(xì)化畢業(yè)要求、梳理課程體系、修訂人才培養(yǎng)方案和課程大綱，支撐材料齊備，如實地反映了問題和提出了改進(jìn)措施。專家組對照第三級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和卓越師范生的培養(yǎng)要求，提出了三方面建議。第一，進(jìn)一步深入貫徹產(chǎn)出導(dǎo)向的理念，強化對標(biāo)意識，完善培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程目標(biāo)和課程教學(xué)之間的支撐和聯(lián)動；第二，進(jìn)一步面向國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，加強頂層設(shè)計，按照“一體兩翼”的辦學(xué)格局，完善“互聯(lián)網(wǎng) ”教育的新模式，以適應(yīng)北京師范大學(xué)師范教育的新發(fā)展、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新需求；第三，進(jìn)一步體現(xiàn)北京師范大學(xué)培養(yǎng)的國際化優(yōu)勢，充分將地理科學(xué)專業(yè)的國際化優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)和師范生專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢。

隨后，專家組成員東北師范大學(xué)劉艷軍教授、陜西師范大學(xué)薛東前教授、西南大學(xué)吳能表教授、安徽省合肥第一中學(xué)方小培副校長對標(biāo)三級認(rèn)證的指標(biāo)體系，逐一進(jìn)行了認(rèn)證意見反饋。

宋長青代表學(xué)部感謝專家組的努力付出和高水平、專業(yè)化的工作態(tài)度，感謝專家組提出的中肯建議和切合實際的改進(jìn)措施，表示地理學(xué)部將全面接受專家組建議，并落實到師范專業(yè)建設(shè)中，立行立改。他表示，地理學(xué)部不會止步于優(yōu)良傳統(tǒng)積淀下的已有成績，未來會與時俱進(jìn)，不斷自我反省和完善，增強與兄弟院系的交流，努力促進(jìn)地理科學(xué)師范教育的質(zhì)量提升，真正將學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，創(chuàng)建一流的地理科學(xué)師范教育。

董奇對專家組的辛勤工作和悉心指導(dǎo)表達(dá)了衷心感謝。他表示，專家組對地理科學(xué)師范專業(yè)做出了高水平的、精準(zhǔn)的、有針對性的論證和中肯客觀的評價。他對地理科學(xué)師范專業(yè)建設(shè)提出了進(jìn)一步的期待與要求，希望地理學(xué)部要堅持問題導(dǎo)向、認(rèn)真對標(biāo)，分析原因、研究改進(jìn)措施、形成任務(wù)臺帳、制定整改日程表；要深化改革、面向未來，參與到我校全面打造中國基礎(chǔ)教育“黃埔軍?！钡墓ぷ髦校Τ蔀槿珖鴺?biāo)桿；要堅持辦學(xué)特色，通過多學(xué)科優(yōu)勢強化教育教學(xué)特色，將本次認(rèn)證作為一次改進(jìn)問題、提升質(zhì)量的新契機(jī)，以更優(yōu)異的教師培育成績來回報國家與社會的關(guān)心、支持。

北京師范大學(xué)校長董奇講話

范唯指出，此次認(rèn)證工作是我國師范類頂級高校、頂級專業(yè)的三級認(rèn)證工作。她向?qū)＜医M的辛勤工作致謝，對于北京師范大學(xué)在高等教育治理和管理上的引領(lǐng)作用以及教育部教師工作司對認(rèn)證工作的推動、推進(jìn)和推廣表達(dá)感謝，同時表示教育部評估中心希望通過認(rèn)證工作助力我國教師教育再上一個新臺階。

任友群在講話中指出，教師教育在當(dāng)前有新的發(fā)展空間，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記教師節(jié)的寄語精神，抓好教師隊伍建設(shè)；實施教師教育的振興行動計劃，提升師范院校的辦學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證工作，北京師范大學(xué)要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，加強教師教育的質(zhì)量保障體系建設(shè)，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。他希望北京師范大學(xué)地理科學(xué)師范專業(yè)能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，做打樣標(biāo)桿，發(fā)揮榜樣作用。

教育部教師工作司司長任友群講話

段玉山在總結(jié)中希望北京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)部將本次師范三級認(rèn)證、專家考查作為起點，落實師范生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系機(jī)制建設(shè)，按標(biāo)育人、按標(biāo)評價，繼續(xù)做好全國師范生培養(yǎng)的排頭兵、領(lǐng)頭雁。

反饋會后，專家組將綜合專家的個人書面意見，整合形成專家組的現(xiàn)場評估報告，由教育部高等教育教學(xué)評估中心審核后，以書面形式反饋給北京師范大學(xué)。學(xué)校、學(xué)部將在此基礎(chǔ)上提出整改方案后逐一改進(jìn)落實。