經(jīng)濟(jì)學(xué)課題：可持續(xù)發(fā)展下的環(huán)境與氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合研究（可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)角度定義）
經(jīng)濟(jì)學(xué)課題：可持續(xù)發(fā)展下的環(huán)境與氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合研究—諷刺與荒誕的遮羞布：貧窮與債務(wù)迫使經(jīng)濟(jì)走向短期主義，生存還是未來？
開始日期: 2024-07-27
課時(shí)安排: 7周在線小組科研學(xué)習(xí) 5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)
Prerequisites適合人群
適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生
適合專業(yè) (Major): 經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、能源經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)公共政策、可持續(xù)發(fā)展、國際關(guān)系等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；具備經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生優(yōu)先
建議選修: 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
Instructor Introduction導(dǎo)師介紹
Lorenzo
倫敦大學(xué)學(xué)院 University College London (UCL)終身教授&項(xiàng)目主任
導(dǎo)師是倫敦大學(xué)學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他擁有UCL經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。他曾在發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有過豐富的工作研究經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)與烏干達(dá)的BRAC和印度的IFS組織開展了密切的研究合作。他目前擔(dān)任UCL能源與環(huán)境政策經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士（EPEE）副教授兼項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是UCL行為環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究隊(duì)伍的創(chuàng)始人。他也是英國高等教育學(xué)院公認(rèn)的高級研究員，也是BSEER的部門導(dǎo)師。
任職學(xué)校
倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London，簡稱：UCL），1826年創(chuàng)立于英國倫敦，是一所公立研究型大學(xué)，為倫敦大學(xué)聯(lián)盟的創(chuàng)校學(xué)院、羅素大學(xué)集團(tuán)和歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員，被譽(yù)為金三角名校和“G5超級精英大學(xué)”之一。UCL是倫敦的第一所大學(xué)，以其多元的學(xué)科設(shè)置著稱，于REF 2014 英國大學(xué)官方排名中，位列全英之冠。UCL與LSE并稱為“英國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的雙子星”；其人文學(xué)院頒發(fā)的奧威爾獎(jiǎng)則是政治寫作界的最高榮譽(yù)。UCL的校友中，有33位諾貝爾獎(jiǎng)、3位菲爾茲獎(jiǎng)得主等各行業(yè)翹楚，其中包括文學(xué)巨匠泰戈?duì)?，日本第一任首相伊藤博文，“光纖之父”高錕 ，“電話之父”亞歷山大·貝爾 ，“核化學(xué)之父”奧托·哈恩，著名導(dǎo)演克里斯托弗·諾蘭，DNA發(fā)現(xiàn)者弗朗西斯·克里克等。
Program Background項(xiàng)目背景
日前，第28屆聯(lián)合國氣候公約會(huì)議，已經(jīng)接近尾聲，在這場會(huì)議中，對于是否要“逐步淘汰化石燃料”一事，多方爭執(zhí)不下。就連經(jīng)驗(yàn)豐富的中方代表解振華，也在踏出會(huì)場后，直呼這場會(huì)議是他經(jīng)歷過的最難的一次。中方代表之所以如此頭疼，根源就在這里說到的“逐步淘汰”，它意味著各個(gè)國家和地區(qū)，必須要逐漸放棄使用煤炭、天然氣以及石油的使用，確保全球能源100%都是可再生能源。對于發(fā)展中國來說，這無疑是一個(gè)噩耗，但對于美國、歐盟這種，早已將高污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移出去的西方國家來說，這無疑是一件有利無弊的好事。早在此次氣候會(huì)議之前，這些國家就聯(lián)合要求，此次會(huì)議最后達(dá)成的草案中，一定要包括“逐步淘汰”這個(gè)關(guān)鍵詞。
Program Description項(xiàng)目介紹
我們的氣候變化很快：如何利用經(jīng)濟(jì)工具應(yīng)對氣候變化（同時(shí)考慮到相關(guān)的能源組合選擇）？這是目前經(jīng)濟(jì)學(xué)界爭論不休的話題。在這門互動(dòng)和動(dòng)態(tài)的科研課程中，我們的學(xué)生將學(xué)習(xí)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具和理論，以進(jìn)一步在實(shí)踐和學(xué)術(shù)上理解這門學(xué)科。他們還將有機(jī)會(huì)了解國際環(huán)境協(xié)議，以及如何管理可再生和非可再生資源，并對能源經(jīng)濟(jì)學(xué)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行深入淺出的學(xué)習(xí)。課程將重點(diǎn)分析全球變暖和能源結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的經(jīng)濟(jì)影響和相關(guān)的國際組織策略，包括COP26/COP28等舉世矚目的國際合約。
我們知道，可再生資源的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)模型側(cè)重于最佳開發(fā)，而不考慮制度因素和外部因素：例如，非市場利益對個(gè)人和整個(gè)國家都有效（例如，南北分配），貧困和債務(wù)迫使經(jīng)濟(jì)決策采取短期主義，從而產(chǎn)生負(fù)外部性（如森林砍伐、土壤侵蝕、營養(yǎng)物質(zhì)損失、糧食數(shù)量減少、健康狀況惡化）。學(xué)生將在課堂中參與實(shí)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)可再生和清潔能源產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)模式中的作用和發(fā)展。
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