對于醫(yī)學(xué)界的人來說，徐誦明（1890-1991）是一位傳奇式的人物。他是中國現(xiàn)代高等教育和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的先驅(qū)，中國病理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。

徐誦明

徐誦明的一生波瀾壯闊，見證了中國近現(xiàn)代史上的諸多重大事件：他讀過私塾，中過秀才，也曾東渡日本學(xué)醫(yī)；他參加過辛亥革命、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭；他當過北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院、北平大學(xué)、西北聯(lián)大、同濟大學(xué)、沈陽醫(yī)學(xué)院等五所著名大學(xué)的校長；在百歲之際，他還加入了中國共產(chǎn)黨。

徐誦明曾任同濟大學(xué)校長

在他傳奇一生中，最為重要的事情，就是帶領(lǐng)大學(xué)生們堅持抗戰(zhàn)，在保家衛(wèi)國的同時，還為國家保留了醫(yī)學(xué)教育的火種。

一 東渡日本參加同盟會

1890年，徐誦明生于浙江紹興新昌縣的一個塾師家庭，5歲起便進入私塾讀書，1904年，徐誦明以優(yōu)異的成績考入浙江高等學(xué)堂預(yù)科（浙江大學(xué)前身），在校期間學(xué)習(xí)成績始終保持優(yōu)秀，讀書期間，邵飄萍、陳布雷等人都是他的同窗。

1907年，浙江省掀起了反英護路風(fēng)潮，這股熱潮對時年17歲的徐誦明影響很大，愛國之情一觸即發(fā)，他深刻認識到，只有學(xué)習(xí)世界先進的科學(xué)技術(shù)，強大自身，才能驅(qū)除韃虜、振興中華。

1908年，徐誦明瞞著雙親，東渡日本求學(xué)。在東京，他與章太炎結(jié)識，并由章太炎介紹加入同盟會。1911年11月，徐誦明毅然放棄學(xué)業(yè)，歸國參加武昌起義，在上海加入了徐錫麟之弟徐錫驥組辦的陸軍衛(wèi)生部，擔(dān)任革命軍上尉連長。不料，時局多變，次年，孫中山辭去了臨時大總統(tǒng)一職，失望的徐誦明回到日本繼續(xù)求學(xué)之路。1913年考入日本九州帝國大學(xué)醫(yī)學(xué)部，由于成績優(yōu)異，在留日期間即受聘于北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。1918年畢業(yè)后，徐誦明留在九州大學(xué)從事病理學(xué)研究。

這期間，徐誦明和同樣旅日留學(xué)的郭沫若、夏禹鼎、錢潮、陳君哲、劉先登等人成立進步社團：“夏社”。不料，他們的愛國舉動被日本設(shè)在中國旅順的特務(wù)機關(guān)發(fā)現(xiàn)，特務(wù)機關(guān)向外務(wù)省密報：在九州帝國大學(xué)，以徐誦明、郭沫若、夏禹鼎等人為首的中國留學(xué)生從事反日活動，建議驅(qū)逐。

1918年，“夏社”成員合影，郭沫若（左三）、徐誦明（左一）。

迫于壓力，1919年，徐誦明回到國內(nèi)，來到位于后孫公園胡同的北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，出任病理學(xué)教授。作為當時我國唯一的病理學(xué)教授，他率先從日本引進病理學(xué)，在國內(nèi)創(chuàng)建病理學(xué)科，填補國內(nèi)空白，并創(chuàng)建了中國第一個病理學(xué)教研室，徐誦明擔(dān)任教研室主任。1920年，徐誦明出席了醫(yī)學(xué)各科名詞審查會議，為“病理學(xué)”中文名詞定名。徐誦明成為第一個用中文講授西方醫(yī)學(xué)的人。另外，他還沖破舊社會人們忌諱的尸體解剖觀念，收集尸體標本，以供教學(xué)和研究使用。

北伐戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國民革命軍收復(fù)武漢，徐誦明趕赴漢口，任第二中山大學(xué)醫(yī)科教授、國民革命軍總司令部軍醫(yī)處衛(wèi)生科科長。北伐軍攻克南京后，他又到南京負責(zé)接管鼓樓醫(yī)院。但是，1927年爆發(fā)了“四一二”反革命政變，國共分裂，徐誦明心灰意冷，謝絕何應(yīng)欽提名的軍醫(yī)處長一職，決心重回教育界，此后，徐誦明堅守醫(yī)療教育界，不再擔(dān)任官職。

二 任北平大學(xué)校長 愛護進步青年

此后，徐誦明再次回到后孫公園胡同，擔(dān)任國立北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長（北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部前身）一職。1930年，徐誦明在北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院首次實施七年制教學(xué)，他還向人們介紹了醫(yī)學(xué)院各個專業(yè)的設(shè)置，普及人們對醫(yī)學(xué)院的認識。1932年，北平大學(xué)校長沈尹默辭職，徐誦明成為北平大學(xué)校長。

這里要簡單介紹一下北平大學(xué)的歷史。北平大學(xué)與北京大學(xué)是兩所不同的學(xué)校，北平大學(xué)是一個大學(xué)組合體。

1927年，張作霖控制北京后，將北京大學(xué)、師范大學(xué)、女子師范大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、藝術(shù)專科學(xué)校等九所國立高校合并（因清華當時是庚子賠款作為經(jīng)費，沒有“國立”二字），成立一所京師大學(xué)校。隨著北伐的勝利，張作霖離京，京師大學(xué)校辦了不到一年就被解散。

1928年9月，國民政府效法國大學(xué)區(qū)的辦法，在中國建立大學(xué)院、大學(xué)區(qū)。北平、天津、河北、熱河屬于“北平大學(xué)區(qū)”范圍，這些區(qū)域的高校合并統(tǒng)一稱為“北平大學(xué)”，下設(shè)學(xué)院。不出一年，大學(xué)區(qū)制也以失敗告終，北大、北洋工學(xué)院、北師大等學(xué)校脫離出北平大學(xué)。最后，幾經(jīng)改組，北平大學(xué)形成了包括女子文理學(xué)院、法商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院等在內(nèi)的大學(xué)。

1932年，徐誦明接替沈尹默成為北平大學(xué)的第三任校長。此時的局勢，不斷惡化，日本帝國主義侵略中國的步伐日益加快，同時國民黨反動派抓捕進步青年。在民族大義面前，徐誦明一向旗幟鮮明。而作為同盟會元老的徐誦明，對進步青年有著兼容并包的胸懷。

1933年，法學(xué)院進步教授侯外廬及學(xué)生周成才被捕，徐校長分別致電中委陳立夫、張學(xué)良等要人，請求保釋。1933年5月，北平女子師范學(xué)院學(xué)生張潔清（彭真妻子）因參與革命活動被捕，也是徐誦明出面，張潔清才得以出獄。

1934年，徐誦明看到范文瀾為人誠懇、工作認真，教學(xué)很受學(xué)生歡迎，即聘任范文瀾任北平女子文理學(xué)院院長。后來范文瀾被國民黨逮捕，徐誦明向南京國民黨政府說情，說范文瀾生活儉樸，平時連人力車都不坐，常常步行到學(xué)校上班，并且把薪金的一部分捐給女子文理學(xué)院圖書館買圖書。陳立夫聽了之后說：“這不正好證明范文瀾是共黨分子嗎？”范文瀾被關(guān)了近一年后，在蔡元培等人的營救下獲釋。

1935年，日偽炮制“冀察政務(wù)委員會”，曾在北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校任校長長達9年之久的湯爾和，倒向日本。徐誦明1919年回北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校任教時，湯爾和就是校長，可以說是徐誦明的老領(lǐng)導(dǎo)。因此，同樣有過旅日經(jīng)歷的徐誦明成為爭取對象，在未征得徐誦明本人同意的情況下，湯爾和在天津一份日本人辦的報紙上公布徐誦明為委員。對此，徐誦明先后9次嚴詞拒絕，堅決要求把自己的名字除去，絕不與日偽沆瀣一氣。隨后，他還與蔣夢麟、梅貽琦、胡適等人聯(lián)名，通過路透社向全世界表達了中國人民反對華北自治的意愿，并揭露了日本侵華的企圖。

同年12月9日，北平大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等師生上街游行，要求國民政府抗日，揭露日本侵華的野心，反對華北自治，這就是著名的“一二·九抗日救亡運動”。有不少學(xué)生被國民政府逮捕，徐誦明聞訊后，立刻到市黨部保釋被捕學(xué)生。

三 用科研教育支援抗戰(zhàn)

1937年7月，“七七事變”爆發(fā)。僅一個月，北平、天津相繼淪陷。1937年9月，南京國民政府決定北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋大學(xué)西遷，組建西安臨時大學(xué)（后改為西北聯(lián)合大學(xué)），負責(zé)此事的就是北平大學(xué)的校長徐誦明。徐誦明一方面號召、組織師生西遷，另一方面籌備西安臨時大學(xué)，為學(xué)校選址，解決學(xué)校教務(wù)以及師生生活等問題而奔走。在他的努力下，1000多名師生抵達西安，西安臨時大學(xué)成立后，仍由徐誦明主持校政。

1937年年底，上海、太原等相繼失守，陜西門戶潼關(guān)告急，西安臨時大學(xué)不得不遷往漢中。當時從西安去漢中，唯有翻越秦嶺的川陜公路，徐誦明帶領(lǐng)1000多名師生徒步行走500多公里，歷經(jīng)半個多月，抵達漢中。

1938年4月3日，西安臨時大學(xué)改稱西北聯(lián)合大學(xué)。5月2日，在漢中城固舉辦的西北聯(lián)合大學(xué)開學(xué)典禮上，徐誦明表明積極支援抗日戰(zhàn)爭的同時，也表示：“抗戰(zhàn)期間，高等學(xué)府學(xué)生應(yīng)當如何抗戰(zhàn)救國？不一定非得拿著槍桿子到前線去才是救國，我們在后方研究科學(xué)，增強抗戰(zhàn)的力量，也一樣是救國?！边@段話被后人銘記。

徐誦明認為，“戰(zhàn)時教育，不應(yīng)邃失平時教育模型。至于應(yīng)對抗戰(zhàn)與國防之特殊知識與技術(shù)，自當隨時因勢利導(dǎo)，以冀收標本兼顧、相得益彰之效”。在這樣的思想指導(dǎo)下，西北聯(lián)大的師生深知，“名城可陷，陣線可毀，而全民族抗戰(zhàn)到底之共同意志，永不可奪?！?/p>

西北聯(lián)合大學(xué)在漢中安頓好了之后，徐誦明冒著生命危險從隴海鐵路乘車抵達漢口。此后，他面見時任教育部部長陳立夫，確定西北聯(lián)合大學(xué)“系經(jīng)最高會議通過，尤負西北文化貴重，均以為非在萬不得已時，總以不離開西北為佳”的發(fā)展方向，并向教育部要求補充蠟燭、教學(xué)設(shè)備以及貧困學(xué)生救助費等。

1943年，徐誦明為了保護進步教授，與分管教育的中統(tǒng)頭目陳立夫發(fā)生矛盾，被迫辭職并被中統(tǒng)審查了近一年。1944年，徐誦明臨危受命，出任同濟大學(xué)校長兼醫(yī)學(xué)院院長。此時的同濟大學(xué)，從上海遷址云南后，又遷到了四川宜賓李莊。1944年末，抗日戰(zhàn)爭進入了最艱苦的時候，300多名師生應(yīng)招入伍，對入伍學(xué)生，徐誦明出具從軍學(xué)生肄業(yè)證書，簽署了退伍學(xué)生可復(fù)學(xué)證明書，并蓋上“國立同濟大學(xué)”大印。

抗戰(zhàn)勝利后，同濟大學(xué)師生迫切希望遷回上海，而國民政府卻有意讓學(xué)校留在四川，徐誦明堅決不同意。即便蔣介石到宜賓巡視時，徐誦明的態(tài)度仍然毫不動搖。1948年，國民黨潰逃臺灣，國民政府打算讓徐誦明出任臺灣大學(xué)校長，徐誦明拒絕了，他留在了大陸。

值得一提的是，徐誦明與后來的開國中將賀誠結(jié)下了長達60余年的師生情誼。賀誠（1901年至1992年），四川射洪縣人。賀誠于1922年考入國立北京醫(yī)科學(xué)院，1925年加入中國共產(chǎn)黨。后因參加推翻北洋軍閥統(tǒng)治的進步活動，在臨畢業(yè)時被學(xué)校開除。1926年，賀誠到南方以軍醫(yī)的身份參加了北伐戰(zhàn)爭。1928年北伐勝利后，賀誠在上海創(chuàng)辦達生醫(yī)院，該醫(yī)院后來成為上海共產(chǎn)黨人秘密活動地點。在創(chuàng)辦醫(yī)院前，因賀誠沒有畢業(yè)證，不能取得醫(yī)師證，賀誠遂向擔(dān)任北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長的徐誦明寫信，請求補發(fā)畢業(yè)證。徐誦明立即給他補發(fā)了畢業(yè)證，使得達生醫(yī)院順利開業(yè)。

新中國成立后，賀誠被任命為中央政府衛(wèi)生部副部長兼黨組書記，中央軍委總后勤部第一副部長，兼衛(wèi)生部部長。賀誠立即電邀徐誦明赴京工作。

徐誦明此后主持了全國醫(yī)藥院校的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，使新中國的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)形成了一個完整的符合中國國情的體系。1990年10月，百歲老人徐誦明，實現(xiàn)了加入中國共產(chǎn)黨的夙愿。1991年8月26日，徐誦明在北京去世。

（原標題：中國病理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人——徐誦明 帶領(lǐng)大學(xué)生科研救國）

來源：北京晚報 作者：孫天培

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