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紅帆:黨建與學(xué)校工作如何交融 學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案(黨建品牌引領(lǐng)學(xué)校工作)

紅帆:黨建與學(xué)校工作如何交融 學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案(黨建品牌引領(lǐng)學(xué)校工作)

學(xué)校黨建品牌如何創(chuàng)建?新時(shí)代的教育工作者肩負(fù)著“為黨育人、為國(guó)育才”的時(shí)代使命,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要責(zé)任。黨的建設(shè)與學(xué)校工作之間的緊密聯(lián)系與深度融合,不僅構(gòu)成了學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,更是確保教育事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)保障。那么,學(xué)校黨建品牌如何創(chuàng)建?黨建與學(xué)校工作如何交融?北京紅帆動(dòng)力的紅小帆為大家詳細(xì)講解創(chuàng)建步驟以及相關(guān)學(xué)校黨建工作案例,讓我們一起跟隨一起來(lái)看一下。

紅帆:黨建與學(xué)校工作如何交融 學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案(黨建品牌引領(lǐng)學(xué)校工作)

首先讓我們一起來(lái)看一下某市的中心學(xué)校的黨建工作案例詳解:

某市中心學(xué)校黨總支把黨建工作作為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容,緊密?chē)@“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),賡續(xù)黨的精神血脈,踐行為黨育人使命,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,提出“黨建引領(lǐng),育人育心”的工作思路,開(kāi)展黨員“三亮三比”行動(dòng),實(shí)施“黨建 課堂”,育愛(ài)國(guó)之心;“黨建 實(shí)踐”,育擔(dān)當(dāng)之心;“黨建 榜樣”,育奮斗之心;“黨建 廉政”,育清正之心,注重加強(qiáng)學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè),成功把黨建文化和校園文化相交融。

“一園清韻”“一路清風(fēng)”“一欄清正”等紅色文化長(zhǎng)廊,熠熠生輝。教師“全家福”的照片墻上,全校黨員齊刷刷亮出黨員身份,黨性閃耀在校園每一個(gè)角落。該校黨總支把思政教育擺在黨建工作之首,充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,帶動(dòng)全鎮(zhèn)教職工增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,爭(zhēng)做“四有教師”,育師生愛(ài)國(guó)之心。

該校黨總支為不斷夯實(shí)學(xué)校黨建陣地,落實(shí)“第一議題”制度,讓全體教職工圍繞學(xué)校發(fā)展大計(jì),心往一處想,勁往一處使,確保了黨的方針政策融入學(xué)校日常工作。用好黨建工作基礎(chǔ)平臺(tái),推進(jìn)黨務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化,將黨建工作與教育教學(xué)有機(jī)融合,推動(dòng)辦學(xué)和黨建同頻共振,黨建帶工建、團(tuán)建、隊(duì)建,齊頭并進(jìn)。

“澆花澆根,育人育心”。充分發(fā)揮政治思想引領(lǐng)作用,堅(jiān)持每周一堂政治理論思想教育課,弘揚(yáng)偉大建黨精神,培育師生高尚的道德情操。定期舉行“黨史學(xué)習(xí)教育”“教師、學(xué)生、家庭”道德講堂。以講堂為載體,推動(dòng)核心價(jià)值觀(guān)融入教師的日常教育教學(xué)活動(dòng),融入學(xué)生的日常行為規(guī)范,融入家庭的教育觀(guān)念。

畫(huà)好高品質(zhì)發(fā)展“同心圓”

一名黨員就是一面旗幟,一個(gè)黨員就是一個(gè)榜樣。該校推進(jìn)黨建與師德師風(fēng)建設(shè)融合,將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校黨建工作的“著力點(diǎn)”。突出“講”,堅(jiān)定理想信念;突出“評(píng)”,激勵(lì)人人成為榜樣;突出“宣”,弘揚(yáng)黨員先鋒精神。通過(guò)在黨員隊(duì)伍中組織黨員亮身份、主動(dòng)承諾踐諾、上示范課、結(jié)對(duì)子,開(kāi)展比理想信念、比道德情操、比扎實(shí)學(xué)識(shí)、比仁愛(ài)之心活動(dòng),引導(dǎo)黨員教職工帶頭踐行好老師“四有”標(biāo)準(zhǔn),人人爭(zhēng)做品德上的楷模、業(yè)務(wù)上的骨干,推動(dòng)學(xué)校黨建工作邁上新臺(tái)階,促進(jìn)黨建工作與教學(xué)工作無(wú)縫鏈接。

學(xué)校黨總支實(shí)施干部鍛造提升工程,通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、“手拉手”幫帶、雙向交流等方式,全力打造“黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有威信、能奉獻(xiàn)”的黨員干部隊(duì)伍。大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型人物的先進(jìn)事跡來(lái)感染教師、引導(dǎo)教師、激勵(lì)教師。每年開(kāi)展“三八紅旗手”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)能手”等評(píng)選工作,在教職員工中樹(shù)標(biāo)兵、立榜樣。

跑出高品質(zhì)發(fā)展“加速度”

為全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng),營(yíng)造時(shí)時(shí)行清廉、處處育清廉的教育生態(tài),探索開(kāi)展“黨建 廉政,育清正之心”活動(dòng),深入推進(jìn)“清凈校風(fēng)”“清新學(xué)風(fēng)”“清正教風(fēng)”“清廉家風(fēng)”四大工程,全面打造清廉文化校園,讓“清”風(fēng)滿(mǎn)校園,“廉”花自盛開(kāi)。

每學(xué)年都會(huì)組織新入校的學(xué)生游覽四知橋,做到“四知”精神入眼入腦入心。每年都統(tǒng)一組織學(xué)生集中觀(guān)看清廉警示教育片。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽;每學(xué)年組織老師進(jìn)行集體誦讀活動(dòng)。通過(guò)興趣小組、課外活動(dòng),組織師生練習(xí)毛筆字、硬筆字、剪紙、中國(guó)畫(huà),進(jìn)行翰墨書(shū)香活動(dòng),引導(dǎo)全體師生在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中正身、靜心、凝神,培養(yǎng)規(guī)規(guī)矩矩學(xué)習(xí)或從教、堂堂正正做人或?yàn)閹煹钠犯瘛?/p>

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紅帆:黨建與學(xué)校工作如何交融 學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案(黨建品牌引領(lǐng)學(xué)校工作)

那么,學(xué)校黨建品牌如何創(chuàng)建?接下來(lái)讓我們一起來(lái)看一下黨建品牌創(chuàng)建步驟詳解

(一)、明確目標(biāo)定位:首先,學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身特色、教育理念以及師生需求,明確黨建品牌的主題和目標(biāo)。例如,可以圍繞“立德樹(shù)人”、“紅色基因傳承”、“服務(wù)型黨組織建設(shè)”等核心理念,確立黨建品牌的定位,確保其與學(xué)校中心工作的緊密關(guān)聯(lián)。

(二)、系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)一套符合學(xué)校實(shí)際、體現(xiàn)黨建特色的品牌標(biāo)識(shí)、口號(hào)及視覺(jué)元素,構(gòu)建黨建品牌視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。同時(shí),制定詳細(xì)的黨建品牌實(shí)施計(jì)劃,包括活動(dòng)策劃、組織架構(gòu)、制度建設(shè)、考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容,確保品牌創(chuàng)建工作有序展開(kāi)。

(三)、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng):依托品牌定位,開(kāi)展一系列富有創(chuàng)新性、實(shí)效性的黨建活動(dòng)。如“黨員教師先鋒崗”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)能手標(biāo)桿”等,使黨建工作生動(dòng)鮮活,深入人心。這些活動(dòng)應(yīng)與教育教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等中心工作緊密結(jié)合,形成協(xié)同效應(yīng)。

(四)、強(qiáng)化宣傳推廣:利用校內(nèi)各類(lèi)宣傳平臺(tái)(如校報(bào)、網(wǎng)站、公眾號(hào)等)以及校外媒體資源,如人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、新華網(wǎng)等對(duì)黨建品牌進(jìn)行全方位、多層次的宣傳推廣,提升品牌知名度和影響力。同時(shí),通過(guò)舉辦品牌發(fā)布會(huì)、成果展示會(huì)等活動(dòng),讓師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界深入了解并認(rèn)同學(xué)校的黨建品牌。

(五)、持續(xù)優(yōu)化提升:建立黨建品牌效果評(píng)估機(jī)制,定期對(duì)品牌建設(shè)成效進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,根據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整優(yōu)化品牌策略。同時(shí),鼓勵(lì)師生積極參與黨建品牌建設(shè),形成全員共建、共享的良好氛圍,推動(dòng)品牌內(nèi)涵不斷豐富、影響力持續(xù)提升。

紅帆:黨建與學(xué)校工作如何交融 學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案(黨建品牌引領(lǐng)學(xué)校工作)

學(xué)校黨建品牌如何創(chuàng)建?黨建與學(xué)校工作如何交融?看了北京紅帆動(dòng)力的為大家分享的關(guān)于學(xué)校黨建品牌工作創(chuàng)建的方案和步驟,相信大家對(duì)于學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建也有了一定的了解和啟發(fā),希望對(duì)您能有所幫助。

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