半島全媒體記者 王鵬
4月28日，海爾學(xué)?！拔髌职唷背闪l(fā)布會(huì)在學(xué)校舉行，海爾學(xué)校宣布邀請(qǐng)西交利物浦大學(xué)共建的全國(guó)首個(gè)高中和高校貫通式人才培養(yǎng)項(xiàng)目“西浦班”正式成立，這是西交利物浦大學(xué)在國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域設(shè)立的第一個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目，也是海爾學(xué)校教育創(chuàng)新實(shí)踐的又一重磅舉措。記者了解到，2024年海爾學(xué)校“西浦班”計(jì)劃組建1-2個(gè)班，每班20-30人。海爾學(xué)校探索創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)新模式，從理念、課程、師資等方面全方位貫通，多維助力學(xué)生成長(zhǎng)。
理念貫通：解決教育痛點(diǎn)，探索教育創(chuàng)新與變革
“我們必須在拔尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)上，從基礎(chǔ)教育到高等教育，都應(yīng)該發(fā)揮出自己最大的作用！”海爾學(xué)校校長(zhǎng)孫先亮在發(fā)布會(huì)上表示，當(dāng)創(chuàng)新已成為時(shí)代的里程碑，創(chuàng)新人才培養(yǎng)已成為時(shí)代的呼喚與教育的使命。西交利物浦大學(xué)是中國(guó)目前規(guī)模最大的中外合作大學(xué)，被譽(yù)為“中外合作大學(xué)的標(biāo)桿”和“中國(guó)高等教育改革的探路者”。海爾學(xué)校作為一所創(chuàng)新型高中學(xué)校，始終致力于構(gòu)建以素質(zhì)教育引領(lǐng)示范，拔尖創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)特色鮮明的研究性、創(chuàng)新性、先導(dǎo)性基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校。這兩所學(xué)校，雖處于不同的教育階段，有著相似的教育使命與育人目標(biāo)：探尋如何讓學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，如何讓教育更好地適應(yīng)時(shí)代的變化，從而真正培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才，為未來(lái)社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
教育理念的高度契合為貫通式人才培養(yǎng)奠定了穩(wěn)固的根基，此次海爾學(xué)校與西交利物浦大學(xué)共建的“西浦班”項(xiàng)目，就是要通過創(chuàng)新的探索和變革，解決教育痛點(diǎn)，落實(shí)針對(duì)未來(lái)創(chuàng)新人才需求的教育方案，培養(yǎng)兼具知識(shí)體系、能力體系和素養(yǎng)體系的創(chuàng)新型人才，使其具備參與國(guó)內(nèi)高考和國(guó)際高校競(jìng)爭(zhēng)的能力，能更好地勝任日益全球化、數(shù)字化、智能化的未來(lái)世界。
課程貫通：融合式課程、滿足學(xué)生多元化發(fā)展
海爾學(xué)校副校長(zhǎng)韓瀟圍繞項(xiàng)目背景、合作方介紹、項(xiàng)目介紹、培養(yǎng)特色、師資配備、學(xué)生出口六個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致分享。他提到，在傳統(tǒng)教育體系中，高中與大學(xué)之間的課程與教學(xué)目標(biāo)往往存在著一定的斷裂。為此，在堅(jiān)守育人理念與培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，海爾學(xué)校特邀西交利物浦大學(xué)共同參與“西浦班”的課程設(shè)置工作，打造以高質(zhì)量的普通高中課程為基礎(chǔ)，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為核心，以高校與高中的貫通課程為特色的融合式課程架構(gòu)，以滿足學(xué)生貫通培養(yǎng)的要求，以及學(xué)生多元發(fā)展的需求。
這一課程架構(gòu)將包括三大模塊：普通高中課程、西浦班特色課程以及英語(yǔ)素養(yǎng)課程。其中，普通高中課程嚴(yán)格遵循省教育廳和青島市教育局的規(guī)定，旨在滿足學(xué)生參加國(guó)內(nèi)高考的需求；而西浦班特色課程則圍繞面向未來(lái)的創(chuàng)新素養(yǎng)提升進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出體現(xiàn)在：第一、科創(chuàng)、商創(chuàng)培養(yǎng)特色突出。西浦班學(xué)生圍繞一流的學(xué)術(shù)研究水平和商業(yè)創(chuàng)新素養(yǎng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)豐富有特色的課程，指導(dǎo)學(xué)生取得科技創(chuàng)新和商創(chuàng)方面的成果，使學(xué)生在高中就具備較強(qiáng)的科研能力和商業(yè)管理素養(yǎng)，例如學(xué)生可選擇人工智能、機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、VR創(chuàng)新、生化分析、生物組培、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、財(cái)商素養(yǎng)等特色選修課程，部分課程由西浦專家協(xié)助海爾學(xué)校教師開發(fā)開設(shè)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生要三年完成至少一個(gè)高質(zhì)量的研究課題，提升學(xué)術(shù)研究能力，要在西浦和海爾集團(tuán)專家共同指導(dǎo)完成一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提升商業(yè)管理素養(yǎng)；第二，通識(shí)課程融合開設(shè)。該項(xiàng)目會(huì)借鑒西浦大一職業(yè)生涯、自我管理、PBL學(xué)習(xí)等課程與高中心理、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科融合，開設(shè)西浦班通識(shí)貫通課程，更好的實(shí)現(xiàn)高中與高校的銜接，這在目前普通高中中也是一個(gè)創(chuàng)新嘗試；英語(yǔ)素養(yǎng)課程則著眼于全球化背景下的人才培養(yǎng)需求，開設(shè)特色英語(yǔ)選修課程。此外，在假期期間，海爾學(xué)校還將組織西浦班學(xué)生前往西交利物浦大學(xué)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)大學(xué)的育人環(huán)境與雙語(yǔ)課程，為高三學(xué)生提供西浦英語(yǔ)銜接課程的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
師資貫通：為育人質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)保障
記者了解到，學(xué)生被海爾學(xué)校2024年自招批或普通批錄取后可自愿申請(qǐng)。選拔標(biāo)準(zhǔn)由海爾學(xué)校邀請(qǐng)西交利物浦大學(xué)協(xié)同制定標(biāo)準(zhǔn)，并邀請(qǐng)西交利物浦大學(xué)參與海爾學(xué)校組織的校內(nèi)選拔。
為了全面保障“西浦班”貫通人才培養(yǎng)的效果與質(zhì)量，“西浦班”的全部任教教師在滿足海爾學(xué)校教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，將委托西交利物浦大學(xué)對(duì)其進(jìn)行研究型教師的系列培訓(xùn)，取得該班任教資質(zhì)后方可任教，如國(guó)際教師勝任力、PBL、融合式課程教學(xué)能力等。后續(xù)每學(xué)期海爾學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)西交利物浦大學(xué)參與評(píng)估和教研培訓(xùn)，保持高質(zhì)量教學(xué)水平。
據(jù)悉，海爾學(xué)校還將邀請(qǐng)西交利物浦大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)教師和海爾集團(tuán)優(yōu)秀的管理者，為“西浦班”學(xué)生的校外導(dǎo)師，輔助拓展海爾學(xué)生的視野與實(shí)踐；邀請(qǐng)西交利物浦大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，通過志愿者方式成為海爾學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)，輔助支持海爾學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
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