“孩子加入排球社團(tuán)后，既沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)，又提升了運(yùn)動(dòng)水平，多虧張老師管理到位?。　?月28日，送孩子到校后，臨朐縣辛寨鎮(zhèn)初中學(xué)生小馬的父親找到班主任張明軍表示感謝，并夸贊孩子懂事多了。這是臨朐縣中小學(xué)校“搭建黨建網(wǎng)格，賦能全環(huán)境育人”專項(xiàng)行動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景。

組織建網(wǎng)統(tǒng)全局

馬世功是辛寨鎮(zhèn)初中黨總支委員、副校長(zhǎng)，大家習(xí)慣稱呼他“馬校長(zhǎng)”，最近卻被同事叫作“馬委員”。談起稱呼的變化，馬世功說(shuō)：“學(xué)校是縣委教育工委確定的黨建教育網(wǎng)格實(shí)驗(yàn)校，我擔(dān)任九年級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，管理16個(gè)班級(jí)網(wǎng)格，為黨工作的角色更突出了?！?/p>

辛寨鎮(zhèn)初中將黨的組織架構(gòu)與行政管理結(jié)合起來(lái)，把黨支部建在年級(jí)，把黨小組設(shè)在學(xué)部，設(shè)立學(xué)校網(wǎng)格長(zhǎng)1名、年級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)3名、學(xué)部網(wǎng)格長(zhǎng)6名、班級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)42名，全校172名教師全部兼任網(wǎng)格員，與2240名學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，承擔(dān)起思想教育、素質(zhì)提升、家校溝通等崗位職責(zé)，編織起一張學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的教育管理網(wǎng)。

辛寨鎮(zhèn)初中黨總支搭建的網(wǎng)格管理架構(gòu)

“我們堅(jiān)持‘教師向?qū)W生報(bào)到’原則，黨組織為每名學(xué)生確定一名網(wǎng)格員，實(shí)施全方位包靠，打通服務(wù)學(xué)生‘最后一公里’?！迸R朐縣教體局黨建科工作人員介紹，縣里制定“推行黨建教育網(wǎng)格，賦能教育發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)方案”，各學(xué)校黨組織書記擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)格長(zhǎng)，支委會(huì)成員擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)、黨員教師（入黨積極分子、骨干教師）擔(dān)任班級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，探索推進(jìn)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，著力構(gòu)建以“四會(huì)一核心一章程”為支撐的現(xiàn)代學(xué)校教育治理體系。

崗位踐諾爭(zhēng)先鋒

“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力促進(jìn)各類關(guān)系的和諧發(fā)展?！毙琳?zhèn)中心幼兒園黨支部副書記王明躍在思政課上的一番話，點(diǎn)燃了幼兒園師幼民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一的熱情。

近年來(lái)，臨朐縣創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講思政課制度，將其列為教育網(wǎng)格管理“嵌網(wǎng)”事項(xiàng)第一條，并具體規(guī)劃了“三個(gè)一”活動(dòng)，即學(xué)校網(wǎng)格長(zhǎng)每學(xué)期至少上1節(jié)思政黨課、年級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)每學(xué)期至少上1節(jié)主題團(tuán)隊(duì)課、班級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)每學(xué)期至少開1次思政主題班會(huì)。

“我們扛牢為黨育人、為國(guó)育才責(zé)任，發(fā)揮思政課在育人中的主渠道作用，將村史教育、家鄉(xiāng)變化融入日常教育中，努力把問(wèn)題講清楚、把道理講明白，讓校園思政做起來(lái)、活起來(lái)，保障立德樹人根本任務(wù)落地落實(shí)?！北P陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)周洪升說(shuō)，“在十大‘嵌網(wǎng)’事項(xiàng)整體設(shè)計(jì)上，我們聚焦服務(wù)學(xué)生這一宗旨，指導(dǎo)學(xué)校黨組織發(fā)布學(xué)年‘嵌網(wǎng)’事項(xiàng)清單，組織教師認(rèn)領(lǐng)并形成個(gè)人崗位職責(zé)清單，明確教師承諾、亮諾、踐諾、評(píng)諾流程管理，助力學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。”

臥龍小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，有教師60名、學(xué)生890名，任課教師年齡大、管理提升難一直是學(xué)校的“老大難”問(wèn)題。按照黨組織點(diǎn)題、科室擬定標(biāo)準(zhǔn)要求、黨組織審核發(fā)布的流程，學(xué)校確定三大類12項(xiàng)“嵌網(wǎng)”事項(xiàng)，教師認(rèn)領(lǐng)公示崗位責(zé)任清單，10名黨員既當(dāng)網(wǎng)格長(zhǎng)又是網(wǎng)格員，營(yíng)造了領(lǐng)著干、教著干、比著干的工作氛圍。

改進(jìn)教學(xué)，臥龍小學(xué)增設(shè)非遺文化傳承學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升藝術(shù)素養(yǎng)得到提高

“‘嵌網(wǎng)’事項(xiàng)清單和崗位責(zé)任清單的實(shí)施，讓學(xué)校黨支部有了抓手，讓黨員教師找到了位置，教師們干事的心齊了，學(xué)校的管理順了?！迸P龍小學(xué)黨支部副書記傅有榮說(shuō)。

月度點(diǎn)驗(yàn)激活力

“叢慧書記的點(diǎn)評(píng)有理有據(jù)。當(dāng)她點(diǎn)到四年級(jí)網(wǎng)格時(shí)，我真坐不住了！”參加４月份點(diǎn)驗(yàn)會(huì)的楊家河小學(xué)年級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)朱洪祁說(shuō)。參會(huì)的四年級(jí)（1）班網(wǎng)格長(zhǎng)姚紅當(dāng)即表態(tài)：“您放心，下個(gè)月，我們一定把工作干細(xì)做好?！?/p>

楊家河小學(xué)網(wǎng)格長(zhǎng)月度分級(jí)點(diǎn)驗(yàn)會(huì)上

在學(xué)校網(wǎng)格管理評(píng)價(jià)上，臨朐縣專門印發(fā)《關(guān)于建立“三比三驗(yàn)”月度點(diǎn)驗(yàn)制度的實(shí)施辦法》，依托“三會(huì)一課”、主題黨日等工作對(duì)學(xué)校“嵌網(wǎng)”事項(xiàng)進(jìn)行月度點(diǎn)驗(yàn)。設(shè)立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)網(wǎng)格的學(xué)校，普遍推行兩級(jí)點(diǎn)驗(yàn)，每名網(wǎng)格員成績(jī)與所在班級(jí)網(wǎng)格考核實(shí)行捆綁，按學(xué)校網(wǎng)格長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)成績(jī)的60%、級(jí)部網(wǎng)格長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)成績(jī)的40%確定。

對(duì)黨員少、規(guī)模小的完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，臨朐縣按照便于組織、靈活開展的原則，壓減管理層級(jí)，只建設(shè)一級(jí)網(wǎng)格，由黨支部書記（校長(zhǎng)）擔(dān)任網(wǎng)格長(zhǎng)，全體教師任網(wǎng)格員，全員參與月度主題點(diǎn)驗(yàn)活動(dòng)，一體化推動(dòng)教育網(wǎng)格工作。

賦能師生共成長(zhǎng)

如今，在臨朐縣中小學(xué)里，教師們比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，黨員把“紅心鑄魂，誠(chéng)樸育人”嵌入志愿服務(wù)活動(dòng)，亮黨員身份，樹黨員形象，盡黨員義務(wù)，積極提供幫扶關(guān)愛、心理疏導(dǎo)、矛盾調(diào)解等服務(wù)；網(wǎng)格長(zhǎng)精準(zhǔn)管理，網(wǎng)格員結(jié)對(duì)幫扶，層層加強(qiáng)管理，“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”，擇機(jī)開展談心談話，定期走訪幫扶特殊家庭，認(rèn)真聽取意見建議，最大限度解決他們的訴求。

實(shí)行網(wǎng)格化管理以來(lái)，全縣教師志愿者服務(wù)隊(duì)伍由最初的126個(gè)發(fā)展成158個(gè)，辦實(shí)事好事130余件，歸納整理熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題28件，及時(shí)交付有關(guān)部門辦理，構(gòu)建起一張范圍廣、反應(yīng)快、效果好的全員惠民服務(wù)網(wǎng)。 臨朐縣黨建教育網(wǎng)格的實(shí)施，加快了學(xué)校全環(huán)境育人步伐，搭建了黨員教師作用發(fā)揮載體，為黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)創(chuàng)造了條件。黨建教育網(wǎng)格行動(dòng)，為全環(huán)境育人發(fā)展提供了更多創(chuàng)新方案。