2020年，受疫情影響，很多教育機(jī)構(gòu)都探索了從線下轉(zhuǎn)型線上的轉(zhuǎn)變，但過(guò)程頗為折騰，比如自己找團(tuán)隊(duì)來(lái)開發(fā)直播平臺(tái)，雖然自身把控度高，但團(tuán)隊(duì)研發(fā)時(shí)間長(zhǎng)，研發(fā)成功后，團(tuán)隊(duì)也不知何去何從，浪費(fèi)了一定的金錢和時(shí)間成本；又如直接找第三方平臺(tái)，使用他們的SaaS，會(huì)導(dǎo)致品牌缺失、數(shù)據(jù)泄露、功能無(wú)法靈活拓展；或使用PaaS服務(wù)產(chǎn)品，從零開始自建，周期長(zhǎng)，對(duì)技術(shù)研發(fā)要求比較高，人力財(cái)力消耗過(guò)大，無(wú)法快速上線等諸多問題。此時(shí)此刻，迫切需要快速轉(zhuǎn)型的教育機(jī)構(gòu)可以使用即構(gòu)科技在2021年2月初研發(fā)出來(lái)的LCEP（低代碼互動(dòng)平臺(tái)）產(chǎn)品RoomKit，它是行業(yè)內(nèi)首個(gè)滿足教培機(jī)構(gòu)靈活快速、低成本上線的需要，率先在教育領(lǐng)域落地的低代碼產(chǎn)品，可以快速搭建直播課程。
何為低代碼？
低代碼產(chǎn)品RoomKit可以用少量的代碼快速實(shí)現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)直播課堂的開發(fā)，還能滿足他們對(duì)功能靈活拓展的個(gè)性化需求，比如在課堂UI方面，RoomKit 為教培機(jī)構(gòu)提供了更多選擇。課堂房間內(nèi)，RoomKit SDK提供了適合教育場(chǎng)景的、更精致完善的UI，集成后，房間內(nèi)無(wú)需任何UI開發(fā)工作，按需選擇后，老師、學(xué)生可進(jìn)入房間直接開始學(xué)習(xí)。同時(shí)，RoomKit 有多種課堂房間的布局視圖，機(jī)構(gòu)可以根據(jù)用戶操作習(xí)慣自行調(diào)整布局。
低代碼產(chǎn)品RoomKit最大的優(yōu)點(diǎn)便是能讓教育機(jī)構(gòu)和開發(fā)者在15分鐘內(nèi)快速上線教學(xué)直播課堂，并且擁有自主品牌，兼?zhèn)淙δ芸稍诰€使用，平均下來(lái)，相對(duì)其他直播平臺(tái)搭建方式，能平均節(jié)省90%的開發(fā)時(shí)間，還可將學(xué)生、教學(xué)和重要的上課數(shù)據(jù)掌握在機(jī)構(gòu)手中，不用放在第三平臺(tái)。
即構(gòu)科技成立于2015年6月，由林友堯及另外4位資深騰訊總監(jiān)在深圳共同創(chuàng)立，是行業(yè)內(nèi)首個(gè)研發(fā)出LCEP（低代碼互動(dòng)平臺(tái)）產(chǎn)品RoomKit的實(shí)時(shí)音視頻云服務(wù)商。核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)自華為、中興、YY等國(guó)內(nèi)第一批具有音視頻研發(fā)能力的大廠，團(tuán)隊(duì)成員具有超過(guò)10年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。截至目前，已服務(wù)覆蓋全球212個(gè)國(guó)家/地區(qū)超過(guò)4000家客戶，贏得泛娛樂、在線教育等行業(yè)70%頭部客戶的選擇，主要客戶包括：映客、花椒、微博、國(guó)金證券、大地保險(xiǎn)、360、喜馬拉雅、荔枝、酷狗、咪咕、好未來(lái)等。
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