學(xué)術(shù)寫(xiě)作策略與技巧：從課題選擇到報(bào)告撰寫(xiě)（全七冊(cè)）

《批判性思維與說(shuō)服性寫(xiě)作》你在寫(xiě)什么？你為誰(shuí)而寫(xiě)？更重要的是——你為何要寫(xiě)？書(shū)中在指導(dǎo)讀者更好地將批判性與創(chuàng)造性結(jié)合，掌握獨(dú)立思考能力，進(jìn)而寫(xiě)出深刻、引人入勝的論文。

書(shū)中前半部分系統(tǒng)梳理了批判性思維的發(fā)展簡(jiǎn)史，隨后提供了培養(yǎng)批判性思維的工具和方法。接著，本書(shū)探討了創(chuàng)造性思維與批判性思維結(jié)合的必要性及其在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的運(yùn)用。最后，后半部分介紹了如何利用敘述風(fēng)格和修辭手法增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。每個(gè)章節(jié)在講述理論的同時(shí)提供了具有針對(duì)性的練習(xí)與活動(dòng)，它們有助于讀者實(shí)踐新的技能、鞏固已有知識(shí)、提升思維能力。

《科研項(xiàng)目完全指南:從課題選擇到報(bào)告撰寫(xiě)》分三部分，從選擇課題到撰寫(xiě)報(bào)告各個(gè)研究階段的內(nèi)容。部分涵蓋了奠定研究基礎(chǔ)的各部分內(nèi)容，包括選擇研究方法，設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目，文獻(xiàn)閱讀與做筆記的方法，文獻(xiàn)引用、檢索和文獻(xiàn)綜述的方法。第二部分是研究過(guò)程中的資料收集和分析的方法，包括調(diào)查設(shè)計(jì)和管理，訪談規(guī)劃和實(shí)施，觀察研究，日志、日記、博客和視頻日志，檔案資料的選擇和批判性分析，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的使用。第三部分涵蓋了解釋數(shù)據(jù)和撰寫(xiě)報(bào)告的整個(gè)過(guò)程，包括數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)測(cè)度，編碼、表格、量表的繪制和使用，研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)組織、撰寫(xiě)、修改和評(píng)估。

《高效論證：美國(guó)大學(xué)最實(shí)用的邏輯訓(xùn)練課》將《論證是一門(mén)學(xué)問(wèn)》中的規(guī)則應(yīng)用到配套習(xí)題中，并給出活動(dòng)指導(dǎo)、論證導(dǎo)圖及解析的完整讀本，旨在為讀者提供一部完整的、快速掌握論證規(guī)則和技能的實(shí)用練習(xí)輔導(dǎo)手冊(cè)！本書(shū)的內(nèi)容包括：

▲《論證是一門(mén)學(xué)問(wèn)》全文，輔以大量的深入說(shuō)明和65套練習(xí)題。

▲習(xí)題 編自報(bào)紙、哲學(xué)著作、文學(xué)著作、電影、youtube視頻等多種來(lái)源。

▲規(guī)則運(yùn)用 將《論證是一門(mén)學(xué)問(wèn)》中的規(guī)則應(yīng)用到習(xí)題中。

▲延伸練習(xí) 介紹學(xué)生可自行或與同學(xué)共同完成的批判性思維練習(xí)，或者給出對(duì)應(yīng)鏈接。

▲活動(dòng)指導(dǎo) 介紹多種專(zhuān)為學(xué)生設(shè)計(jì)的批判性思維活動(dòng)或作業(yè)。

▲論證導(dǎo)圖 介紹評(píng)價(jià)和構(gòu)造復(fù)雜多步驟論證這一重要技能。

▲參考答案和解析 提供答案并探討其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)一步討論習(xí)題中引起的知識(shí)、哲學(xué)或倫理問(wèn)題。

通過(guò)65套習(xí)題,讀者能夠在實(shí)操中深化、運(yùn)用和鞏固50條論證規(guī)則和論證導(dǎo)圖，規(guī)避22條論證謬誤，并將論證規(guī)則運(yùn)用到具體的實(shí)踐中，如閱讀論證類(lèi)文章、學(xué)術(shù)寫(xiě)作、調(diào)查研究、評(píng)價(jià)新聞事件、辯論演講等。

《研究是一門(mén)藝術(shù)》介紹了一種環(huán)形研究過(guò)程:思考-寫(xiě)作-修訂-重新思考，并提出了在尋找話題、制定計(jì)劃、收集資料、組織論據(jù)、起草初稿、修改潤(rùn)色等各個(gè)環(huán)節(jié)中貫徹以讀者為中心原則的具體方法。

如何將模糊的興趣轉(zhuǎn)為一個(gè)值得提出和解決的難題；

如何建立一個(gè)論證，并讓讀者愿意接受你的觀點(diǎn)；

如何預(yù)知那些思維縝密且具有批判力的讀者的不同意見(jiàn)，并適當(dāng)?shù)丶右曰貞?yīng)；

如何撰寫(xiě)導(dǎo)言與結(jié)論，回答這個(gè)最棘手的問(wèn)題：“那又怎樣？”

如何從讀者的角度閱讀自己的作品，因而知道該什么時(shí)候以及如何修改你的研究報(bào)告。

《芝加哥大學(xué)論文寫(xiě)作指南》本書(shū)是芝加哥大學(xué)論文寫(xiě)作指導(dǎo)凱特·L·杜拉賓對(duì)學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作方法和格式規(guī)范多年的研究經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。多年來(lái)，該書(shū)經(jīng)過(guò)數(shù)次比較大的增補(bǔ)修訂，已成為全美論文寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)中的經(jīng)典，是全美乃至全球?qū)W生和研究者寫(xiě)作各類(lèi)論文的入門(mén)指導(dǎo)書(shū)和必備參考書(shū)。杜拉賓體例，已成為全球社科類(lèi)論文和研究著作標(biāo)準(zhǔn)的論文寫(xiě)作體例之一。

全書(shū)分三部分。第一部分涵蓋了研究和寫(xiě)作的過(guò)程，對(duì)如何提出研究問(wèn)題，深入挖掘問(wèn)題，如何尋找文獻(xiàn)、規(guī)劃論證、設(shè)計(jì)初稿、草擬論文，如何用表格、圖形呈現(xiàn)論據(jù)，如何修訂草稿等都給出了比較詳細(xì)的建議。第二部分對(duì)論文寫(xiě)作中常用的引文格式作者-年格式、注釋-參考文獻(xiàn)格式，以及引證中需要注意的問(wèn)題等，都給予了全面系統(tǒng)的講解，并提供了大量經(jīng)典用例。第三部分闡述了芝加哥格式的編輯體例，對(duì)論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的體例問(wèn)題，如拼寫(xiě)、復(fù)數(shù)、所有格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、引文、圖表、引注、參考文獻(xiàn)的格式規(guī)范等進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，提供了豐富的例證。

《高效寫(xiě)作的秘密》以寫(xiě)作中以文字為媒介說(shuō)服性論證的關(guān)鍵技法，并將其總結(jié)為易懂實(shí)用的 45類(lèi)262個(gè)模板，適用于指導(dǎo)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的寫(xiě)作。作者主張首先傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，歸納和引述文獻(xiàn)，然后靈活運(yùn)用相應(yīng)技法回應(yīng)他人觀點(diǎn)，接著提出自己的主張，最后將“他說(shuō)”與“我說(shuō)”加以恰當(dāng)?shù)卣?，使整個(gè)文章連貫通暢；同時(shí)，具體地探索和點(diǎn)撥了課堂討論、線上交流、文本閱讀等與寫(xiě)作密切相關(guān)的技能，闡述了文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作、社會(huì)科學(xué)寫(xiě)作與自然科學(xué)寫(xiě)作要領(lǐng)。

《這就是工科寫(xiě)作》隨著工程師在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更加資深、更加成熟，他們會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間坐在電腦前,通過(guò)寫(xiě)作將技術(shù)信息傳達(dá)給同事、顧客以及客戶(hù)。然而，對(duì)于很多技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)郵件、信函、技術(shù)注釋、檢查報(bào)告等文章是工作中不可避免的難題。

本書(shū)專(zhuān)注于這方面的寫(xiě)作需求，聚焦以下內(nèi)容：

·人們熟悉的文件類(lèi)型，如電子郵件、報(bào)告以及技術(shù)規(guī)范；

·—些基礎(chǔ)的寫(xiě)作技巧，如拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)法方面的內(nèi)容；

·什么是得體的寫(xiě)作風(fēng)格；

·如何有效呈現(xiàn)書(shū)面信息；

·發(fā)表文章與出版書(shū)籍的注意事項(xiàng)。

本書(shū)提供了眾多技術(shù)寫(xiě)作實(shí)例，可以幫助工程師、管理者、咨詢(xún)師、本科生、研究生以及在工作中需要幫助和鼓勵(lì)的人建立信心。讀者可以通過(guò)本書(shū)學(xué)習(xí)技術(shù)寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出精確、清晰、有效的文章，從而充分利用熟練寫(xiě)作帶來(lái)的職業(yè)機(jī)會(huì)。