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校級(jí)科研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)(校級(jí)科研項(xiàng)目英文)

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根據(jù)《銀川能源學(xué)院關(guān)于舉辦2021年微課大賽活動(dòng)的通知》(銀能院教〔2021〕64號(hào))精神,學(xué)校舉辦了2021年微課大賽。為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,進(jìn)一步提升教學(xué)技能和水平,學(xué)校官微特推出《優(yōu)秀的微課》系列專題,為大家集中展示本次評(píng)選出的優(yōu)秀微課作品,供大家學(xué)習(xí)。

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微課是什么

微課(Microlecture),是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律,呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué),或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng),相對(duì)于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容。

《景觀初步》微課

微課簡(jiǎn)介

通過學(xué)習(xí)《景觀初步》課程的第三章“景觀設(shè)計(jì)方法與程序”中第五小節(jié)里“園林造景方法之借景手法”。掌握借景的概念、原則和分類,鍛煉學(xué)生在后期的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中,靈活適宜的采用該方法進(jìn)行造景,豐富設(shè)計(jì)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程中主要采用中國傳統(tǒng)文化古詩詞和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園林案例進(jìn)行分析和引導(dǎo)式教學(xué),微課畫面呈現(xiàn)運(yùn)用古典音樂配合水墨畫的動(dòng)畫演示形式,巧妙地將課程思政潤物細(xì)無聲的融入教學(xué)中,傳承了中國傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)中國精神和工匠精神,培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、文化自信和民族自豪感。

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教師簡(jiǎn)介

劉丹,女,中共黨員,講師 ,本科畢業(yè)于內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),寧夏大學(xué)農(nóng)村發(fā)展專業(yè)在讀碩士。研究方向:室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)。

主講課程:《景觀初步》、《風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)》、《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》《風(fēng)景園林快題表現(xiàn)》等課程。主持區(qū)級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目3項(xiàng);區(qū)級(jí)科研2項(xiàng);校級(jí)科研1項(xiàng);參與項(xiàng)目8項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目6項(xiàng),均已結(jié)題通過。先后發(fā)表專業(yè)論文8篇。

《剪紙》微課

作品介紹

本節(jié)微課圍繞學(xué)前教育專業(yè)手工基礎(chǔ)課程剪紙部分內(nèi)容展開,片頭以精美的立體剪紙動(dòng)畫切入,通過講解和示范向同學(xué)們講授了剪紙的概念、題材和表現(xiàn)形式等相關(guān)理論知識(shí),并以同學(xué)們都感興趣的冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩為主題分步驟向同學(xué)們講述了剪刻過程,讓同學(xué)們感受剪紙的美,剪刻過程中間穿插了冬奧會(huì)主題曲,讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的狀態(tài)下學(xué)會(huì)剪紙,微課以冬奧會(huì)口號(hào)“一起向未來”結(jié)尾,以此引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注時(shí)政,做好技能傳承,樹立文化自信。

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教師簡(jiǎn)介

王秀貞,藝術(shù)碩士,講師,主要擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)、書法課程的教學(xué)工作,曾獲得先進(jìn)黨員,先進(jìn)個(gè)人,教書育人楷模等榮譽(yù),主持科研項(xiàng)目兩項(xiàng),公開發(fā)表論文三篇。

【撰稿作者】教務(wù)處

【實(shí)習(xí)編輯】陳小紅

【網(wǎng)頁編輯】郭智強(qiáng)

【責(zé)任編輯】劉兆俠 馬紅軍

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