一、心理健康測評系統(tǒng)，多功能多平臺的服務(wù)模式

陽光心健心理測評系統(tǒng)，集合了心理測評、團體篩查、心理危機預(yù)警、心理檔案、專家服務(wù)、自我管理等諸多功能于一體。

1、心理測評

選擇特定的心理測評量表，利用PC端和移動端便捷操作點選，可以從個體的智力、能力傾向、創(chuàng)造力、人格、心理健康等各方面進行全面的描述；可以評價個體在學(xué)習(xí)或能力上的差異，人格的特點以及相對長處和弱點；評價兒童、青少年已達到的發(fā)展階段狀態(tài)等。測評結(jié)果可以為客觀、全面、科學(xué)、定量化地為人力資源部門提供選拔人才; 以及評估孩子成長發(fā)展方向及對學(xué)習(xí)能力提供綜合評價依據(jù)。最終形成測評報告。

2、團體篩查

選定特定的心理健康測試量表，針對特定的人群，在規(guī)定的時段進行心理檢測與評估，形成醫(yī)學(xué)心理團體報告，開展團體篩查可以全面掌握被測群體心理特點和心理健康水平，將可能存在心理問題的個體篩查出來，并根據(jù)其嚴(yán)重程度進行分類，可進行早期診斷和危機干預(yù)，有效地減少個體心理危機事件的發(fā)生。

3、心理危機干預(yù)

心理測評系統(tǒng)可以自動生成危機心理狀況統(tǒng)計表，管理員可以按照預(yù)警級別和人員所屬情況系統(tǒng)直報，支持預(yù)警測試結(jié)果的詳細(xì)信息顯示，對單位領(lǐng)導(dǎo)有針對性開展危機處置提供決策性支持，最終形成篩查、診斷、干預(yù)、服務(wù)、跟蹤一體化的工作模式。

4、心理檔案

個體心理發(fā)展變化特點、人格屬性特質(zhì)、心理檢測結(jié)果、心理咨詢等資料的集中加密保存，并按照一定的程序排列，組成一個有內(nèi)在關(guān)系聯(lián)系的體系，如實反映個體的心理素質(zhì)及精神面貌，可隨時查看和調(diào)用。

5、心理服務(wù)

更多心理咨詢知識和指導(dǎo)方案，開展心理咨詢、心理活動，解決使用單位在具體實際工作中的遇到的問題，提升各社會單位心理工作者的服務(wù)水平。

6、自我管理

在心理專家和志愿者的指導(dǎo)幫助下，提升民眾心理健康自我覺察能力及身心健康管理應(yīng)用能力，豐富人們心理健康自我管理途徑和提供心理健康指導(dǎo)經(jīng)驗交流的互動空間。

二、心理健康測評系統(tǒng)，提供多領(lǐng)域心理服務(wù)解決方案

1、醫(yī)療機構(gòu)解決方案

心理測評系統(tǒng)量表的信度和效度都經(jīng)過了嚴(yán)格的校正，充分保證測評結(jié)果的高度準(zhǔn)確性。系統(tǒng)涵蓋心理健康、人格測驗等近百種心理健康測驗量表，同時包含心理測試、問卷調(diào)查、危機預(yù)警、咨詢預(yù)約、團體篩查、心理檔案等，廣泛適用于各級精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院，綜合醫(yī)院的心理科、心理門診，以及社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生等單位開展心理健康工作的需要。

適用單位：精神衛(wèi)生中心、綜合醫(yī)院心理門診、精神病防治醫(yī)院?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、精神病康復(fù)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

量表精選：卡特爾16種人格因素測驗[16PF]、匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表[PSQI]等。

2、專業(yè)心理機構(gòu)解決方案

專業(yè)心理服務(wù)機構(gòu)是提供心理健康服務(wù)、完善心理健康服務(wù)體系中的一支重要力量，各機構(gòu)可利用陽光心健心理健康測評系統(tǒng)強大的服務(wù)功能，根據(jù)特色不同，結(jié)合線上線下篩查與體驗，建立客戶心理檔案，對兒童、青年、老人等用戶進行心理檢測評估，心理咨詢，人格測驗、團體心理篩查，或通過心理測評軟件手機端推薦進行服務(wù)指引，精準(zhǔn)目標(biāo)受眾。

適用單位：心理咨詢中心、心理教育基地、心理評測機構(gòu)、心理拓展基地、早教機構(gòu)、心理援助

量表精選：艾森克個性測驗[EPQ]

3、大中小學(xué)校解決方案

在學(xué)校無論是學(xué)生還是教師，都承受著教學(xué)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)帶來的身心壓力，久而久之，學(xué)生群體更容易產(chǎn)生負(fù)面心理，逐漸降低學(xué)習(xí)的興趣，畏懼學(xué)習(xí)、畏懼考試，惡性循環(huán)；教師群體也會承擔(dān)教學(xué)工作帶來的負(fù)面情緒，影響后續(xù)開展高效的教學(xué)工作。借助陽光心健心理健康測評系統(tǒng)，及時的測評出心理健康的狀況變化情況，及時有效的開展有針對性的心理健康教育工作，促進雙方工作和學(xué)習(xí)效率的提升。

適用單位：小學(xué)、中等教育、成人教育、中學(xué)、職業(yè)教育、大學(xué)、特殊教育

量表精選：癥狀自評量表[SCL90]、艾森克個性測驗(幼年)[EPQ]、大學(xué)生心理健康問卷[UPI]

4、公務(wù)員解決方案

公務(wù)員心理健康促進及心理問題的綜合防控，是基于對目前公務(wù)員心理健康狀況的評估進行的。心理健康測評系統(tǒng)融合自我、社會、生活和工作多方面綜合健康發(fā)展的需求，按評估的內(nèi)容、對象特點、表現(xiàn)形式、目的、時間、要求等分為若干種類，可用于各機關(guān)、企業(yè)、組織等用來選拔人才、安置崗位，以及對一個人進行診斷、評價、輔助咨詢的一種手段，它包含能力測試、人格測試等。

適用單位：政府各部門、法院、檢察院

量表精選：職業(yè)心理素質(zhì)測試[ZYXLSZ]、心理健康狀況測試[XLJKZK]

5、企事業(yè)單位解決方案

我們生活在一個節(jié)奏緊張、市場競爭激烈的時代。如何選人、用人，已經(jīng)成了企事業(yè)單位生存和發(fā)展的首先任務(wù)?！叭吮M其才”是其核心內(nèi)容。陽光心健心理健康測評系統(tǒng)通過一系列科學(xué)的手段和方法，對人的基本心理素質(zhì)和狀態(tài)進行測量和評定，有利于企業(yè)的人才招聘、選拔、培訓(xùn)和發(fā)展。

適用單位：企業(yè)單位、事業(yè)單位、公共交通、保險、銀行

量表精選：霍蘭德職業(yè)傾向問卷[HLD]、職業(yè)價值觀量表[ZYJZG]

6、社會心理服務(wù)解決方案

社會心理服務(wù)機構(gòu)對外服務(wù)，接觸人群廣、面大，人員復(fù)雜。陽光心健心理健康測評系統(tǒng)涵蓋了各種心理健康測試量表，對個人、家庭、團體或組織提供服務(wù)，促進個體心理健康和自我發(fā)展，促進家庭幸福，提升整個社會心理滿意度與幸福感。

適用單位：養(yǎng)生保健、養(yǎng)老院、社區(qū)服務(wù)、志愿者

量表精選：艾森克個性測驗[EPQ]、癥狀自評量表[SCL90]

三、心理健康測評系統(tǒng)，滿足心理健康管理不同領(lǐng)域的需求

1、人才招聘心理服務(wù)管理系統(tǒng)

人才的隱蔽性、偽裝性，在招聘環(huán)節(jié)短時間內(nèi)對其深入了解有難度，所以，借助心理健康測評系統(tǒng)，它在設(shè)計和方法上的科學(xué)性將成為傳統(tǒng)的“直覺評估”方法的補充，相當(dāng)于中西醫(yī)結(jié)合，對候選人的診斷將更加高效和準(zhǔn)確。

2、公務(wù)員心理服務(wù)管理系統(tǒng)

心理健康測評結(jié)果可以為客觀、全面、科學(xué)、定量化地選拔人才提供依據(jù)。因為它可以預(yù)測個體從事某種活動的適宜性，進而提高人才選拔的效率與準(zhǔn)確性。公務(wù)員入職前進行規(guī)范性的入職前的心理體檢，可以從根源上杜絕心理不健康人員走進公務(wù)員隊伍，從而影響公務(wù)員隊伍的整體心理健康水平。

3、企事業(yè)單位員工心理服務(wù)系統(tǒng)

我們的很多企業(yè)在人才甄選測評的方法上，采用較多的是經(jīng)驗性面試、知識考查和背景調(diào)查。這樣的過程缺乏科學(xué)依據(jù)，也給“任人唯親”等作法提供了依據(jù)，不利于人才招聘。心理測評系統(tǒng)運用科學(xué)的量表進行心理測量，恰恰彌補了經(jīng)驗性面試的不足。

4、大學(xué)生心理服務(wù)管理系統(tǒng)

大學(xué)階段是人生的重要轉(zhuǎn)折階段，生理上已基本成熟。目前大學(xué)生普遍存在的問題有人際關(guān)系緊張、自卑與自負(fù)、人生目標(biāo)茫然、戀愛受挫等，這些問題如果不能及時得到解決，有可能引發(fā)極端事件。

5、中小學(xué)生心理服務(wù)管理系統(tǒng)

陽光心健心理相繼測評系統(tǒng)，不僅可以建立學(xué)生心理檔案，還可以掌握每個學(xué)生的心理健康狀況，動態(tài)的監(jiān)測學(xué)生心理變化情況，對有心理危機的學(xué)生還能早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，防止極端情況發(fā)生，有效的做到預(yù)防、預(yù)警和干預(yù)；學(xué)生家長也能通過心理健康大數(shù)據(jù)云平臺隨時隨地查看到孩子的心理檔案，有利于學(xué)校、社會、家庭相互配合形成合力。

6、心理咨詢機構(gòu)心理服務(wù)系統(tǒng)

心理咨詢機構(gòu)和醫(yī)院一樣都是向人們提供心理健康服務(wù)為主要目的的機構(gòu)，但二者又有很大的不同，心理咨詢機構(gòu)主要面向遇到心理困擾的正常人群以及各類型的輕度心理問題人員。

7、醫(yī)療機構(gòu)心理服務(wù)管理系統(tǒng)

心理問題越來越受到醫(yī)院的重視，目前國內(nèi)不僅是專業(yè)的精神科醫(yī)院，就是各大型的綜合醫(yī)院和小型的社區(qū)醫(yī)院都紛紛設(shè)立心理科室，在臨床上主要涉及精神、情感等情緒或心理的輔導(dǎo)與評估等問題。

8、社會心理服務(wù)體系建設(shè)系統(tǒng)

根據(jù)國家衛(wèi)生健康委、中央政法委等10部門印發(fā)《全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作方案》（國衛(wèi)疾控發(fā)〔2018〕44號）的指示精神，結(jié)合社會心理服務(wù)體系建設(shè)的具體要求，以心理測評系統(tǒng)和心理健康大數(shù)據(jù)云平臺為基礎(chǔ)，創(chuàng)新設(shè)計出完善的社會心理服務(wù)體系網(wǎng)絡(luò)。

9、社區(qū)矯正對象心理健康評估系統(tǒng)

心理健康測評系統(tǒng)從當(dāng)今世界上運用較為成熟的心理健康測評量表中，在成熟的架構(gòu)下，結(jié)合社區(qū)矯正對象的特性特點，認(rèn)真篩選了N個量表，并對其內(nèi)容進行了補充和完善，形成社區(qū)矯正測評和一般測評兩大類，同時根據(jù)社區(qū)工作人員的實際工作情況，針對測評結(jié)果給出了建設(shè)性的管理建議，具有較好的實用性和可操作性。

四、心理健康測評系統(tǒng)，助推心理健康事業(yè)發(fā)展

1、運行模式創(chuàng)新

信息采集、心理測評、心理咨詢、心理危機干預(yù)、心理檔案在云計算、云應(yīng)用、云儲存的統(tǒng)領(lǐng)下既相互獨立，又相互促進的運行，完善了心理健康網(wǎng)絡(luò)。

2、服務(wù)模式創(chuàng)新

利用跨屏技術(shù)，將心理健康大數(shù)據(jù)，在PC端、手機端等同步更新，同步享用，有效的串聯(lián)了用戶心理測評的碎片時間，給用戶一個快、簡、閱的全面體驗。

五、心理健康測評系統(tǒng)，更新完善的服務(wù)體系

1、服務(wù)模式優(yōu)勢

檢測數(shù)據(jù)推送至管理機構(gòu)，由服務(wù)機構(gòu)為用戶提供心理測評等健康檔案管理和干預(yù)服務(wù)。

2、管理模式優(yōu)勢

上級指導(dǎo)下級，平級相互隔離，數(shù)據(jù)分級管理，心理危機預(yù)警，方便上級監(jiān)管下級。

3、團隊指導(dǎo)及時

建立專業(yè)心理輔導(dǎo)團隊于一體的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，便于心理輔導(dǎo)團隊于公眾之間暢通溝通，從而保證了輔導(dǎo)的及時性和有效性。

六、心理健康測評系統(tǒng)，全面提升心理素質(zhì)的健康衛(wèi)士

1、對個體進行全面描述

可以從個體的心理健康等方面對個體進行全面的描述，說明個體的心理特性和行為。

2、推測個體在某個領(lǐng)域未來成功的可能性

可以確定個體間的差異，并由此來預(yù)測不同個體在將來活動中可能出現(xiàn)的差別，或推測個體在某個領(lǐng)域未來成功的可能性。可以評價個體在學(xué)習(xí)或能力上的差異，人格的特點以及相對長處和弱點，評價兒童已達到的發(fā)展階段等。

3、客觀、全面地為選拔人才提供依據(jù)

可以預(yù)測個體從事某種活動的適宜性，進而提高人才選拔的效率與準(zhǔn)確性。可以了解個體的能力、人格和心理健康等心理特征，從而為因材施教或人盡其才提供依據(jù)。

4、可以為升學(xué)或就業(yè)提供參考

可以為升學(xué)就業(yè)咨詢提供參考，幫助人們了解自己的能力傾向和人格特征，確定最有可能成功的專業(yè)或職業(yè)，進而作出最佳選擇。

5、為心理咨詢提供參考

幫助人們查明心理問題的表現(xiàn)及其原因，進而有針對性地給予心理輔導(dǎo)、咨詢。

七、心理健康測評系統(tǒng)，滿足心理健康管理工作需求

數(shù)據(jù)庫管理功能、用戶信息管理、組織機構(gòu)管理、系統(tǒng)安全功能、數(shù)據(jù)安全管理、功能權(quán)限管理、測試數(shù)據(jù)管理、危機評估干預(yù)功能、心理咨詢管理、心理檔案管理、回訪管理、咨詢留言管理、科研數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)站信息管理