參加STEAM D科研計(jì)劃，有效提升個(gè)人綜合能力！
高中生也能走進(jìn)頂尖大學(xué)做科研？沒錯(cuò)！在中國(guó)的教育領(lǐng)域有很多頂尖學(xué)府，以培養(yǎng)高精尖人才為己任。然而，在充滿學(xué)術(shù)氣息的大學(xué)校園里，有著一群高中生憑借著對(duì)科研的熱情和向往，在頂尖大學(xué)里進(jìn)行“STEAM D”數(shù)理科研訓(xùn)練項(xiàng)目，開啟了自己的科研之旅。
STEAM D的含義
STEAM D背景與趨勢(shì)
隨著時(shí)代的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，單純以考試成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，局限于課堂本身的教育教學(xué)已漸漸不能應(yīng)對(duì)高校多元化選材機(jī)制?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)高中多樣化發(fā)展，探索高現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑是接下來(lái)高中教育發(fā)展的主要方向。
近年來(lái)，通過(guò)自主招生、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生、農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃等不同的招生口徑，越來(lái)越多的學(xué)生，特別是拔尖學(xué)生通過(guò)展示自身高考成績(jī)以外的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)入頂尖名校。特別自2017年起，高考進(jìn)入改革全面實(shí)施階段。新的改革賦予學(xué)生更多選擇的權(quán)利，也使得高校在遴選人才時(shí)更加全面多樣。不單純依靠高考成績(jī)，更多考察學(xué)生的學(xué)科潛力、創(chuàng)新素養(yǎng)、綜合素質(zhì)，成為高考選拔的大趨勢(shì)。
STEAM D與升學(xué)
為滿足學(xué)校需求，真正提升學(xué)生科研素養(yǎng)，北辰平臺(tái)聯(lián)合國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校，研究開發(fā)了STEAM D研究生訓(xùn)練項(xiàng)目。旨在通過(guò)專業(yè)的研究性項(xiàng)目訓(xùn)練，為學(xué)生提升專業(yè)背景，完善科研素養(yǎng)，開拓學(xué)術(shù)眼界。同時(shí)通過(guò)系統(tǒng)的集中性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)通識(shí)和專業(yè)之間的有機(jī)銜接，為學(xué)生通過(guò)自主招生選拔、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)或海外留學(xué)申請(qǐng)助一臂之力。
即使對(duì)參加高考普通招生錄取的學(xué)生，STEAM D研究性訓(xùn)練項(xiàng)目對(duì)招生大類學(xué)科深入和專業(yè)的介紹解析，也有助于學(xué)生對(duì)高中主要科目?jī)?nèi)容從更高維度進(jìn)一步加深理解，幫助他們?cè)诟呖几骺颇靠荚囍腥〉酶玫某煽?jī)。
項(xiàng)目介紹
STEAM D研究性訓(xùn)練項(xiàng)目”是由ApplySquare（申請(qǐng)方）聯(lián)合清華、北大、中科院等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校，研究開發(fā)了STEAM D研究性訓(xùn)練項(xiàng)目。該項(xiàng)目由海外重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)者教授親自帶領(lǐng)，以生動(dòng)有趣的學(xué)科通識(shí)課程為入口，引導(dǎo)學(xué)生組成項(xiàng)目小組，通過(guò)科研實(shí)踐等訓(xùn)練，共同完成高水平STEAM D的研究性科研課題，并完成課題論文，獲得項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書等項(xiàng)目成果。項(xiàng)目核心為專業(yè)課題研究及成果生成，同時(shí)還包括科研通識(shí)知識(shí)介紹、生涯規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)、專業(yè)相關(guān)技能提升等輔助內(nèi)容。
在SD營(yíng)里，我會(huì)經(jīng)歷什么？
“STEAM D”科研項(xiàng)目訓(xùn)練營(yíng)由POLARISE北辰平臺(tái)創(chuàng)辦，幫助超過(guò)上萬(wàn)名高中生進(jìn)入頂尖大學(xué)進(jìn)行科研項(xiàng)目訓(xùn)練。STEAM D教育是指能夠培養(yǎng)考生學(xué)科潛力、創(chuàng)新素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的一種新型教育模式。它激發(fā)了個(gè)體的創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造能力，并且鼓勵(lì)考生以動(dòng)手的形式完成科技相關(guān)的創(chuàng)造。
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