很多想要讓孩子去英國留學(xué)的家長在擇校期間會糾結(jié)幾個問題，而這幾個問題恰恰是擇校的關(guān)鍵：

? 未來想去英國留學(xué)，IB和A-Level哪個更適合孩子？

? IB和A-Level主要區(qū)別在哪里？孩子該如何選擇？

? 學(xué)完IB能否轉(zhuǎn)戰(zhàn)A-Level課程體系？

選IBDP還是A-Level，兩者都是國際知名的課程體系，但各有其特色和優(yōu)勢。針對家長們的這些問題，ss老師就為大家解答一下吧！

01

IB / A-Level 體系不同

A-Level的全稱為General Certificate of Education Advanced Level，是英國政府開發(fā)的本土課程，相較于IB課程，其在英國的認(rèn)可度更高。學(xué)生完成12-13年級學(xué)業(yè)后所取得的教育證書，幾乎被所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

IB的全稱是International Baccalaureate，它并非英國本土課程，更像是一種舶來品，是國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)的國際項目，旨在培養(yǎng)求知欲強(qiáng)、知識淵博、自信和有愛心的學(xué)生。

A-Level課程注重知識深度探索，選課靈活沒有限制。學(xué)生通常會根據(jù)自己的興趣結(jié)合目標(biāo)專業(yè)選擇3-4門課程，涵蓋范圍廣泛，按照學(xué)科來劃分，包括語言類（英語語言、現(xiàn)代外語等）、理科科學(xué)（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等）、人文社科類（經(jīng)濟(jì)、歷史、社會學(xué)等）及藝術(shù)類（藝術(shù)與設(shè)計、音樂等）。

與A-Level不同，IB課程更重視知識的廣度，因此對學(xué)生選課范圍做了限制，IB（IBDP）由六大學(xué)科組、EE&TOK以及CAS三大部分組成。

02

IB / A-Level 課程內(nèi)容不同

A-Level課程在選課方面相對靈活，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，與IGCSE課程的學(xué)科主題緊密相連，這對有意學(xué)習(xí)A-Level的IGCSE學(xué)生來說是一大優(yōu)勢。

IGCSE同樣作為IB課程的過渡階段，通過多元科目的學(xué)習(xí)，能有效促進(jìn)IB學(xué)生的全面發(fā)展。然而，IB課程的特點(diǎn)在于其豐富的論文寫作要求，無論是理科還是人文社科，學(xué)生都需要完成IA（內(nèi)部評估）等論文形式的作業(yè)。因此，要想在IB課程中取得優(yōu)異成績，學(xué)生不僅需要在各個學(xué)科上全面發(fā)展，還需具備優(yōu)秀的時間管理能力和英文讀寫能力。

03

IB / A-Level 考試方式不同

A-Level考試一般在5/6月及10/11月舉行，5月大考結(jié)果在8月公布。A-Level等級由A-E來評定，A*代表最高成績，E代表規(guī)定的最低成績。

IBDP每年有2次考試，分別在5月份和11月份，成績分別在7月和1月公布，采用積分系統(tǒng)，每個學(xué)科最終成績分為內(nèi)部測試和外部測試兩個部分。

下圖為IB考試評估方式：

04

IB / A-Level 大學(xué)接受程度不同

A-Level課程和IBDP課程在世界各國的接受程度是不一樣的。這兩種課程資格都被世界各地的大學(xué)所接受。然而，A-level本身就類似于英國的“高考”，是由英國或英國海外屬地教育部頒發(fā)的普通中等教育文憑，被幾乎所有英國大學(xué)所認(rèn)可。

而IBDP是獨(dú)立于某一國家所存在的國際課程體系，并沒有類似于某一國家“高考”這樣的地位，由IBO頒發(fā)課程文憑。

IBDP課程在全球獲得廣泛認(rèn)可，但在英國，其認(rèn)可度低于A-Level，這涉及大學(xué)對IBDP的理解深度與課程含金量的認(rèn)知。例如，帝國理工學(xué)院的計算機(jī)相關(guān)專業(yè)提高了IBDP學(xué)生的入學(xué)要求，但未調(diào)整A-Level要求，這間接說明了這樣一個事實，那就是雖然英國大學(xué)雖然也接受IBDP課程的學(xué)生申請，但是相對于A-Level課程，英國大學(xué)對于IBDP課程的理解程度并沒有對A-Level課程體系理解的那么深入。

IBDP在美國、新加坡等地更受歡迎，而A-Level則是英國大學(xué)入學(xué)基準(zhǔn)。因此，申請英國或英聯(lián)邦大學(xué)的學(xué)生，選A-Level課程更具優(yōu)勢。

05

IB / A-Level 課業(yè)任務(wù)量不同

IB課程在知識廣度上要求較高，涵蓋了常規(guī)的學(xué)?？颇?。而A-level學(xué)生則需在3-4個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，選課應(yīng)體現(xiàn)未來大學(xué)專業(yè)的方向。IBDP學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)6個科目，其中3門為高級水平（HL）和3門為標(biāo)準(zhǔn)水平（SL），還需完成3門核心科目，分別是知識論（TOK）、創(chuàng)造、行動與服務(wù)（CAS）和拓展論文（EE）。

TOK要求撰寫一篇關(guān)于知識理論的論文，字?jǐn)?shù)約1600個英語單詞；EE則是基于學(xué)科課程的論文，字?jǐn)?shù)近4000英語單詞，需在一年內(nèi)完成；CAS要求學(xué)生完成至少150小時的CAS活動，這涉及創(chuàng)新、服務(wù)他人和社會等方面。IBDP學(xué)制兩年，學(xué)生在DP2階段參加大考。

總體而言，IBDP課程對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求頗高。

相比之下，A-level課程則專注于三到四個學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，學(xué)校提供多達(dá)50種不同的科目組合供學(xué)生選擇。學(xué)制同為兩年，包括AS學(xué)年和A2學(xué)年。學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)一年達(dá)到AS水平，或?qū)W習(xí)兩年達(dá)到A-level水平。國際A-level中，AS分?jǐn)?shù)可轉(zhuǎn)入A-level，但在英國的GCE A-Level考試中，AS成績不再計入總成績。部分學(xué)校還提供擴(kuò)展項目證書（EPQ），類似于IB的擴(kuò)展論文，要求學(xué)生選擇一個主題進(jìn)行研究，撰寫5000字的論文，并發(fā)表10分鐘的演講。

值得注意的是，IBDP課程的課業(yè)量相對較大，對學(xué)生的時間管理能力、英語水平和學(xué)習(xí)意志力等要求較高。因此，在選擇課程時，學(xué)生需根據(jù)自身興趣、學(xué)術(shù)目標(biāo)和未來規(guī)劃進(jìn)行權(quán)衡。

06

IB / A-Level 課程評估方式不同

IBDP課程分為外部評估和內(nèi)部評估（IA）。外部評估成績等級7-1，7是最高的，滿分是45分。內(nèi)部評估成績通常占比總成績的20%。學(xué)生的畢業(yè)證書最終成績由各課程的綜合成績組成。IB學(xué)生需要考得24分或以上才能獲得IB文憑。

也就是說，IBDP學(xué)生需要參加6門考試，寫6篇IA，外加做TOK，寫好EE，平時累積CAS項目小時數(shù)，才算是完成了IBDP課程評估。

A-level成績等級由A-E來評定，A*為最高等級。英國大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)要求是三門A-level成績。2017年，英國GCE A-level考試進(jìn)行了改革，大多數(shù)課程都完全通過考試進(jìn)行評估。A-level課程學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)結(jié)束后參加考試，而不是在整個課程中參加模塊化考試。

簡而言之，A-Level和IBDP課程各有優(yōu)勢，各大學(xué)招生時并不會偏袒某一課程體系的學(xué)生。但是在英國大學(xué)，A-Level課程更易被大學(xué)招生官所理解和認(rèn)可也是事實。

這兩種課程沒有所謂的優(yōu)劣之分，要根據(jù)孩子的基本情況進(jìn)行選擇。A-Level課程和習(xí)題體系是最完善的，適合開始目標(biāo)不明確，且理科較好的學(xué)生。而IB課程是各類國際課程中最難的，留學(xué)國家也更多元，可留學(xué)美加英澳等140多個國家，比較適合各科成績優(yōu)秀且綜合能力強(qiáng)的學(xué)生。

IB轉(zhuǎn)戰(zhàn)A-Level課程體系，靠譜嗎？

通常來說，A-Level課程需要兩年才能學(xué)完，IB與A-Level知識內(nèi)容是有重合的。

對于有知識基礎(chǔ)的IB學(xué)生，常規(guī)兩年制的A-level課程其實可以壓縮時間學(xué)完。已經(jīng)獲得IB成績的學(xué)生已經(jīng)具備了扎實的知識基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程的難度能夠大大降低。

不過，IB與A-Level課程體系不同，考試題目和評估形式也有差別，IB學(xué)生也已經(jīng)適應(yīng)了IB課程體系，因此在轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程后需要一定時間過渡和適應(yīng)，并進(jìn)行密集練習(xí)，才有可能拿到A-Level好成績申請大學(xué)。

總而言之，如果經(jīng)過一年學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己不適合學(xué)習(xí)IB或者多門課程換課被拒，那么可以轉(zhuǎn)學(xué)A-Level。

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