不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。2007年5月，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院迎來了一位嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，但不失溫暖的英語專業(yè)講師，簡麗。
簡麗老師的簡歷可不一般，2006年11月成為英語語言文學(xué)專業(yè)講師，2008年9至2010年5月，在中南大學(xué)外國語學(xué)院攻讀全日制碩士研究生學(xué)位，于2010年5月獲得中南大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書和文學(xué)碩士學(xué)位證書。2014年擔(dān)任英語專業(yè)11屆本科生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，2015年擔(dān)任商務(wù)英語本科1405班的導(dǎo)師工作。
一、因材施教 經(jīng)驗(yàn)豐富
簡麗老師執(zhí)教十多年以來，先后任教了實(shí)用英語、文獻(xiàn)檢索、體驗(yàn)英語、大學(xué)基礎(chǔ)英語等多門課程。對(duì)每門主講課程都有很強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和教材駕馭能力，能夠根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)手段，把學(xué)生的各種學(xué)習(xí)需求與教學(xué)工作有效結(jié)合起來，因材施教，有的放矢，“每個(gè)學(xué)生有著自身獨(dú)特的氣質(zhì)類型，需要我們多挖掘、多思考、多鼓勵(lì)，對(duì)癥下藥，充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣?！边@就是簡麗老師的教學(xué)策略，也正是這種因材施教的教學(xué)策略，使得簡老師培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的學(xué)生，取得良好的教學(xué)效果，深受學(xué)生及學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)好評(píng)，她輔導(dǎo)的學(xué)生在進(jìn)行大學(xué)英語應(yīng)用能力考試時(shí)，取得了可喜的成績。
簡老師的同事曾這樣評(píng)價(jià)她，”她是一位對(duì)每門主講課程都有很強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和教材駕馭能力，能夠根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)手段，把學(xué)生的各種學(xué)習(xí)需求與教學(xué)工作有效結(jié)合起來，因材施教，有的放矢的好老師?！眹?yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
此外，簡麗老師在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，不忘致力于學(xué)術(shù)研究，任職以來共發(fā)表省級(jí)以上論文近20篇，其中CSSCI擴(kuò)展版1篇，北大核心期刊1篇;獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，其中2篇獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果科研論文一等獎(jiǎng);主持外教社全國高校外語教學(xué)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，主持湖南省情與決策咨詢研究課題項(xiàng)目一項(xiàng)，參與湖南省科技廳軟科學(xué)課題項(xiàng)目一項(xiàng)。
二、良師益友 共同進(jìn)步
2014年，簡麗老師榮獲涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育學(xué)院“良師益友”稱號(hào)。被學(xué)生評(píng)為最受學(xué)生喜愛的老師。
入職以來，她不僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生明確自己努力的方向，而且關(guān)心學(xué)生的心理健康成長。同時(shí)，還會(huì)在課下與學(xué)生交流，關(guān)心在學(xué)習(xí)生活上有困難的同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生努力成為誠信守時(shí)、勤勉好學(xué)、積極進(jìn)取之人，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種有益的課外活動(dòng)，豐富課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，耐心解答、正確教育和引導(dǎo)。這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了重要的作用。
除此之外，她還經(jīng)常鼓勵(lì)成績優(yōu)異的學(xué)生考研，比如曾經(jīng)指導(dǎo)吳曉芳、陳林等同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，直至他們考上心儀的學(xué)校。在她的教導(dǎo)下，學(xué)生大學(xué)英語應(yīng)用能力過級(jí)考試通過率都較高。
簡麗說，”導(dǎo)師工作讓我在不斷提高自身的同時(shí)，也贏得了學(xué)生的信任和熱愛?！?/p>
三、勤勉耕耘、收獲成績
成為深受學(xué)生喜愛的好老師，成為同事們心中敬職的好老師。有了這些，對(duì)簡麗來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！惫ぷ髦?，我依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！昂嘂惐硎?，自己曾多次參加計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，為的就是跟上時(shí)代的步伐，能熟練地使用多媒體進(jìn)行授課，這在一定程度上大大提高了教學(xué)效果。
2008年9至2010年5月，簡麗還在中南大學(xué)外國語學(xué)院攻讀全日制碩士研究生學(xué)位，于2010年5月獲得中南大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書和文學(xué)碩士學(xué)位證書，并順利畢業(yè)。除此之外，她還參加外研社舉辦的“全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師發(fā)展系列研修班”，探討大學(xué)英語、英語專業(yè)和高職高專英語教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)策略、科研方法等，不斷豐富提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
”社會(huì)高速發(fā)展，知識(shí)日益更新，我會(huì)終身樂于學(xué)習(xí)，爭取不斷進(jìn)步，追求至善至美。在教學(xué)崗位上，我會(huì)一如既往地盡心盡力教好書，育好人，為人師表。惟其如此，才能不辱沒‘高校教師’這神圣的職業(yè)。“簡麗說。
簡麗老師始終堅(jiān)信“師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是’要對(duì)學(xué)生充滿愛心‘”，她用母愛般無微不至的關(guān)愛，與學(xué)生心對(duì)心的交流，讓她洞察了學(xué)生們的心靈。并在今后的教育生涯中，她將堅(jiān)持以愛心教學(xué)的方法，積極探索，旨在讓每一株幼苗得以茁壯成長，讓每一朵鮮花都能燦爛開放。
(責(zé)編：胡斌)
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